教師資格證面試：高中政治《影響價(jià)格的因素—價(jià)值決定價(jià)格》教案

http://m.cqmzn.com 2023-09-20 16:56 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

情境展示完畢，請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題：

(1)用哪一個(gè)生產(chǎn)者耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量商品的價(jià)值量?為什么?

(2)這對(duì)于商品生產(chǎn)者有什么啟示呢?

學(xué)生前后桌4人一組討論、并選派小組代表發(fā)言。

教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)撥，使同學(xué)們明白：商品的價(jià)值量不是由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的，處于有利的地位;個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的，則處于不利的地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

3.商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比

過(guò)渡語(yǔ)：那么，什么是勞動(dòng)生產(chǎn)率呢?商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率之間是什么關(guān)系呢?我們分析下面的案例：

今天，鋁制品是物美價(jià)廉的普通商品。然而，在一百多年前，情況卻截然不同。法蘭西帝國(guó)皇帝拿破侖三世(1808-1873)每次宴請(qǐng)賓客時(shí)，賓客用的都是銀碗，唯有他一人用鋁碗。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)制作一只鋁碗要比制作一只銀碗花費(fèi)更多的勞動(dòng)時(shí)間，鋁碗價(jià)錢自然要比銀碗貴得多。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是電解鋁技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，生產(chǎn)鋁的勞動(dòng)生產(chǎn)率翻了數(shù)番，現(xiàn)在鋁的價(jià)格要比銀低得多，一百多年前只有皇帝才用得起的鋁產(chǎn)品早已進(jìn)入尋常百姓家。

請(qǐng)同學(xué)們思考：電解鋁技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用使鋁產(chǎn)品的價(jià)值量發(fā)生了什么變化?

學(xué)生思考、討論。

教師小結(jié)：如果某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，就會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間縮短，從而使單位商品的價(jià)值量降低。若其他因素不變，單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。

4.價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式

過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們分析價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)的圖示，這個(gè)圖示反映了商品經(jīng)濟(jì)中非常重要的一個(gè)規(guī)律：價(jià)值規(guī)律，那么，價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式是什么?

在學(xué)生思考、教師引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，使同學(xué)們明白：供求影響價(jià)格，價(jià)值決定價(jià)格。商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換，是價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容。商品價(jià)格受供求關(guān)系影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

過(guò)渡語(yǔ)：本節(jié)課我們需要重點(diǎn)掌握商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們完成下列填空。

商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成__________。(正比)

商品價(jià)值量與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間__________。(無(wú)關(guān))

商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成__________。(反比)

商品價(jià)值量與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率成__________。(無(wú)關(guān))

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本課內(nèi)容，重點(diǎn)掌握價(jià)值決定價(jià)格以及價(jià)值規(guī)律的相關(guān)內(nèi)容。

作業(yè)：有句俗語(yǔ)是“同樣的生意不一樣的財(cái)利”。意思是指從事同一種經(jīng)營(yíng)，不同的生產(chǎn)者獲利不同;同一生產(chǎn)者的經(jīng)營(yíng)，在不同時(shí)間或地點(diǎn)獲利也會(huì)不同。請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)分析其中的原因。

五、板書設(shè)計(jì)

價(jià)值決定價(jià)格

1.價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系

2.商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定

3.商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比

4.價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式