教師資格證面試《從全球變暖說起》答辯

http://m.cqmzn.com 2023-09-21 17:02 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.結合本節(jié)課的內容，談談如何對學生進行感恩教育?

【參考答案】很多人認為感恩教育作為一種情感化的教育，很難與物理學科教學相融合，其實不然。感恩可以是對人的感恩，也可是是對大自然、我們所在的生活環(huán)境的感恩，物理學科是與生活結合非常緊密的學科，所以學會感恩，是學生用心學習物理知識的直接動力，也可以讓學生樹立正確的人生觀、價值觀。

比如本節(jié)課，溫度的概念沒有直接硬性給出，也沒有停留在字面討論上，而是把視野擴展到對人類生存環(huán)境構成影響的溫室效應，從關注整個人類生存的角度出發(fā)，激發(fā)學生學習溫度知識的欲望，使學生樹立正確的科學觀。幫助學生樹立環(huán)境保護意識。從而感恩自己現在所擁有的一切，感恩大自然給人類美好的生存環(huán)境，討論溫室效應會引起哪些后果?如何治理等等。

2.本節(jié)課的些環(huán)節(jié)可以體現學生的參與?

【參考答案】除了常規(guī)的課堂問答，學生在本堂課還需要自制溫度計，學生可以體會溫度計“熱脹冷縮”的原理以及“放大法”的應用。學生還血藥自己動手用溫度計測量溫度等，這些活動可以讓學生分組進行，在學生自己的參與中習得知識。體現了學生的主體性。