教師招聘小學語文《白鵝》教學設計
http://shanghai.hteacher.net 2023-09-22 09:52 上海教師招聘 [您的教師考試網]
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1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累4字詞語。
2、抓重點詞語、激發(fā)想象、分角色表演等形式，感受白鵝高傲的特點
3、知道白鵝性格高傲這一特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法來表達對白鵝的喜愛之情。
【教學重點】：了解豐子愷先生是怎樣寫出鵝“高傲”的特點。
【教學流程】：
一、談話導入
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1、師：一提到鵝，大家都會想起《詠鵝》這首詩，哪位同學能背誦這首詩?(生齊背)這首詩描寫了鵝色彩的美麗和姿態(tài)的優(yōu)雅。這節(jié)課，我們繼續(xù)學習《白鵝》這篇課文，進一步了解豐子愷筆下的白鵝的特點。
2、在學習課文之前，老師檢查同學們對生字的掌握情況。出示生字：頸、厲、吭、吠、茍、倘、脾、供。指名認讀，組詞。
二、回顧整體，理清主線
1、指名讀課文，說說課文主要寫了什么?(第一個問題要著眼于大方向，起到承上啟下的作用。)
2、師：對呀，這真是一個特別、非常、十分高傲的動物，那么在以后的相處中，豐子愷先生發(fā)現(xiàn)，它的高傲還表現(xiàn)在哪些地方呢?(引讀、板書)[叫聲、步態(tài)、吃相]
3、你是從哪知道的呢?你真會學習，那么第二段在文章中起到了什么作用呢?(“總起句”。)【抓住主線“高傲”，能使學生有明確的讀文目的?！?/p>
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責任編輯：欣欣
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