教師招聘高中生物《基因突變和基因重組》說課稿

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-22 10:02 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

本節(jié)是蘇教版必修2第4章第4節(jié)的內(nèi)容。教材介紹了基因突變的概念、特征及原因，并且講述了基因重組和DNA重組技術(shù)。本節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)、遺傳規(guī)律和減數(shù)分裂，以它們?yōu)榛A(chǔ)加以深化，同時(shí)，又是學(xué)習(xí)第五章的基礎(chǔ)，因此，本節(jié)內(nèi)容起到承上啟下的作用。

二、說學(xué)情

高中的學(xué)生已經(jīng)具備一定的抽象邏輯思維能力，屬于理論型，對于新鮮的事物，能夠根據(jù)教師的引導(dǎo)加以分析總結(jié)，同時(shí)，學(xué)生也有了一定的生物學(xué)基礎(chǔ)知識。基于以上特點(diǎn)，我將在重點(diǎn)處引導(dǎo)、難點(diǎn)處點(diǎn)撥進(jìn)行教學(xué)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

1.說明基因突變的定義、特征和原因;能夠總結(jié)基因重組及意義。

2.通過對基因突變和基因重組的綜合分析及小組討論的過程，提高觀察分析、合作交流能力。

3.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，體會(huì)生物學(xué)的奇妙之處，增強(qiáng)對生物科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對知識目標(biāo)的要求，本節(jié)課的重點(diǎn)為基因突變的特征和原因，基因重組。讓學(xué)生去理解基因突變的意義和DNA重組技術(shù)會(huì)比較抽象，所以教學(xué)難點(diǎn)為理解基因突變的意義和基因重組。

五、說教法學(xué)法

為了能夠更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將從講授、多媒體直觀教學(xué)等方面入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而在學(xué)法上，我將組織學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

六、說教學(xué)過程

1.新課導(dǎo)入

通過俗語，設(shè)疑導(dǎo)入。

我會(huì)提出俗語“一母生九子，連母十個(gè)樣”，詢問學(xué)生，這反映了一種什么生物現(xiàn)象?在學(xué)生激烈的探討中引出課題《基因突變和基因重組》。

通過俗語，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移到課程中，同時(shí)結(jié)合問題將學(xué)生帶入本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，為新課展開環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。