http://shanghai.hteacher.net 2023-09-22 10:10 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
教師結(jié)合模型講解:骨干外周部的骨組織致密,稱為骨密質(zhì);骨干內(nèi)側(cè)和骺端的骨組織呈蜂窩狀,稱為骨松質(zhì)。
教師提問:骨干中央具有空腔,其中的物質(zhì)在我們生活中叫做什么?它是什么顏色的?
(骨髓,是黃色的。)
教師追問:你在吃骨髓的時(shí)候覺得味道是怎樣的?
(有香味,但是很多油,有點(diǎn)膩。)
教師講解:不僅是長骨骨干中央的空腔,骨松質(zhì)的腔隙內(nèi)也容納著骨髓。幼年時(shí),骨髓呈紅色,稱為紅骨髓,有造血功能;成年后,骨髓腔內(nèi)的骨髓被脂肪取代,稱為黃骨髓,失去造血功能。正是因?yàn)楣撬璞恢救〈虼宋覀冊谑秤霉撬璧臅r(shí)候能夠感受到油脂的香味。而在一定條件下,黃骨髓也可以恢復(fù)造血功能。
學(xué)生進(jìn)行記憶,教師組織快問快答活動,總結(jié)骨的組成:長骨包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓這三部分。
(三)鞏固提升
教師提問:骨折后僅用石膏固定,我們是如何恢復(fù)?
(成骨細(xì)胞可以幫助恢復(fù)。)
(四)課堂小結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,并肯定學(xué)生學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。
(五)布置作業(yè)
思考:和青少年相比,為什么老年人更容易骨折?
四、板書設(shè)計(jì)
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責(zé)任編輯:欣欣
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