教師招聘高中生物《免疫調(diào)節(jié)》說課稿

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-22 10:14 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

第一部分：免疫系統(tǒng)的組成

我承接導(dǎo)入的問題啟發(fā)學(xué)生思考：預(yù)防針是通過免疫調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)預(yù)防功能的，而免疫調(diào)節(jié)又依靠免疫系統(tǒng)起作用，免疫系統(tǒng)是由哪些要素組成的呢?

隨即出示圖片：完整的人體免疫系統(tǒng)圖，包括人體免疫器官分布及其分布的免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生從器官、細(xì)胞、物質(zhì)三個(gè)維度認(rèn)識系統(tǒng)的組成，培養(yǎng)學(xué)生識圖能力，構(gòu)建從宏觀到微觀認(rèn)識生命的觀點(diǎn)。

學(xué)生對免疫系統(tǒng)的構(gòu)成有了整體認(rèn)識后，我提出問題：我們的身體無時(shí)無刻不處在病原體的包圍之中，但在一般情況下我們并不得病，這是為什么?讓學(xué)生帶著這一問題展開對“免疫的類型”的探究。

第二部分：免疫的類型

(1)非特異性免疫：第一、二道防線

由于學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了人體免疫的三道防線，因此我首先請學(xué)生自主閱讀教材總結(jié)各種類型免疫的特點(diǎn)。

(2)特異性免疫：第三道防線

隨后我將組織學(xué)生對“艾滋病死因和免疫系統(tǒng)受損的關(guān)系”資料分析進(jìn)行探討，使學(xué)生認(rèn)識到T細(xì)胞在免疫中的重要作用和第三道防線的重要性。緊接著我提出問題：第三道防線是如何起作用的呢?從而進(jìn)入本節(jié)課重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

①體液免疫

學(xué)生帶著問題自主閱讀教材體液免疫和細(xì)胞免疫的內(nèi)容，明確抗體、抗原的概念并對這兩種免疫作用有大致了解——體液免疫：依賴漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體作戰(zhàn)。細(xì)胞免疫：依賴T細(xì)胞直接接觸淋巴細(xì)胞作戰(zhàn)。

通過以上處理，使得體液免疫和細(xì)胞免疫復(fù)雜、抽象的過程變得形象、具體，既突出了重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合分析、概括能力以及合作精神。

為了加深學(xué)生對細(xì)胞免疫和體液免疫的理解，我會讓學(xué)生列表比較兩者的區(qū)別與聯(lián)系。認(rèn)同免疫調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜有序的過程，感受生命的奧妙。

3.課堂小結(jié)

在學(xué)生整體回顧了本節(jié)課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生自主繪制知識概念圖。

4.布置作業(yè)

關(guān)于作業(yè)，則安排學(xué)生課后搜集有關(guān)艾滋病及其防治方面的資料，了解艾滋病發(fā)展的嚴(yán)峻形勢，關(guān)愛艾滋病患者，樹立預(yù)防艾滋病傳播的責(zé)任意識。

七、說板書設(shè)計(jì)