教師招聘考試正確認(rèn)識情緒與情感

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-25 15:27 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一情緒

情緒有兩種分類，一種是基本分類：“快樂;憤怒;悲哀;恐懼”，另一種是狀態(tài)分類：“心境;激情;應(yīng)激”，現(xiàn)在主要介紹情緒的狀態(tài)分類

通常情況下，心境是比較好區(qū)分的，因?yàn)樗哂袕浬⑿院烷L期性，有了某種情緒整個(gè)生活都染上了這種色彩，并且持續(xù)時(shí)間比較久。激情一般是有特定指向性的，指向某一特定活動(dòng)，從它的爆發(fā)、強(qiáng)烈和時(shí)間短暫就能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。應(yīng)激一般都是跟突發(fā)事件和天災(zāi)人禍聯(lián)系在一起的，這種情緒往往是因?yàn)榫o張引起的，所以從這點(diǎn)也能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。

二情感

情感的分類在大家的常識中感覺會(huì)有不同的答案，但是在心理學(xué)中就只有三個(gè)：道德感、理智感、美感，如何將這幾個(gè)內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分?那么先就他們的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：

道德感如果要進(jìn)行細(xì)分一般包括愛國主義、集體主義、義務(wù)感、責(zé)任感、集體感、榮譽(yù)感等，而理智感的產(chǎn)生一般都是跟人的認(rèn)識活動(dòng)、求知欲望、認(rèn)識興趣及對客觀規(guī)律的探求緊密聯(lián)系，在認(rèn)識、探索和追求真理的過程中產(chǎn)生的，美感通常指的就是對事物美丑的認(rèn)識，這里的事物即包括物也包括人。

三區(qū)別

我們一般會(huì)把情緒和情感放在心理過程中的情感過程來進(jìn)行研究，但其實(shí)二者是有很大區(qū)別的：

1 情緒產(chǎn)生的早，一般跟人的自然需要是有關(guān)系的，比如嬰兒一出生就會(huì)有哭、笑等情緒，一般跟食物、睡眠等生理性需要有關(guān)系。而情感產(chǎn)生較晚，一般要在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生，所以跟社會(huì)性需要有關(guān)系，要在與人交往、生產(chǎn)勞動(dòng)、生活等過程中才會(huì)產(chǎn)生，比如人要懂得愛，就必須要在與人交往中才能有。

2 情緒是人和動(dòng)物都有的，比如饑餓時(shí)的焦慮、危險(xiǎn)時(shí)的恐懼二者都會(huì)有，但情感卻只有人才有。

3 情緒具有情境性和動(dòng)搖性，通常人的情緒會(huì)隨著所處的情境發(fā)生變化，比如參加婚禮的時(shí)候人會(huì)高興，但親人離世就會(huì)悲傷，而情感具有穩(wěn)定性和深刻性，比如孩子對父母的愛不會(huì)隨著時(shí)間和空間的變化而變化。

4 情緒具有外顯性和沖動(dòng)性，因?yàn)榍榫w會(huì)伴隨著外部表現(xiàn)，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情，比如人在高興的時(shí)候會(huì)喜形于色、手舞足蹈，甚至說話的聲音會(huì)上揚(yáng)，但持續(xù)時(shí)間比較短。而情感具有內(nèi)隱性和持久性，不會(huì)像情緒那樣外露，但是持續(xù)時(shí)間比較長。

四聯(lián)系

1 穩(wěn)定的情感的基礎(chǔ)是情緒，并且通過情緒得以表達(dá)，而情緒表達(dá)的深淺正是由情感來決定的。就像一個(gè)人在學(xué)習(xí)中總是體會(huì)到開心和愉悅，久而久之就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，反之，因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)，那么就會(huì)因?yàn)槎_心，失敗而羞愧，這兩者之間是密不可分的。

2 情緒是情感的外部表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。情緒的表現(xiàn)通常可以看出一定的情感，而要有相應(yīng)的情感才會(huì)表現(xiàn)出情緒，就像孩子一看到母親會(huì)不由自主的笑，本質(zhì)上是因?yàn)閷δ赣H的情感比較深刻。