教師資格初中音樂《保衛(wèi)黃河》教案

http://m.cqmzn.com 2023-10-08 14:07 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：《保衛(wèi)黃河》

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講在10分鐘之內(nèi)完成;

(2)教學(xué)過程中體現(xiàn)主題旋律教唱、嘆息音調(diào)的講解;

(3)具有有效的師生環(huán)節(jié);

(4)展示板書。

【試題解析—教案】

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)唱《保衛(wèi)黃河》，感受歌曲恢弘的氣勢(shì)，體會(huì)中華兒女保衛(wèi)祖國(guó)的決心、強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，逐漸樹立熱愛祖國(guó)的意識(shí)。

2.通過對(duì)于歌曲的聆聽，感受歌曲的情緒和速度;在分組合作輪唱的過程中，感受歌曲此起彼伏的音響特點(diǎn)，逐步提高音樂表現(xiàn)能力。

3.了解《保衛(wèi)黃河》的詞曲作者及創(chuàng)作背景，并能夠以輪唱的方式堅(jiān)定有力、慷慨激昂地完整演唱歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)：

能夠堅(jiān)定有力、慷慨激昂地完整演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：

用輪唱的形式演繹歌曲。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

教師播放《黃河船夫曲》，并提問：大家知道這首歌曲出自哪一部作品嗎?

學(xué)生自由回答。

師生共同總結(jié)：歌曲《黃河船夫曲》是選自《黃河大合唱》的第一樂章，這首歌曲表達(dá)了中華兒女奮起抗戰(zhàn)的決心。今天，讓我們繼續(xù)走進(jìn)《黃河大合唱》，感受第七樂章《保衛(wèi)黃河》的魅力吧。

二、新課教授

1.初聽歌曲

教師播放歌曲，并提問：歌曲的速度和情緒是怎樣的?

學(xué)生自由回答。(快速;堅(jiān)定地)

教師總結(jié)：歌曲的速度是稍快，情緒是堅(jiān)定有力、富有激情地。

2.作品介紹

根據(jù)課前搜集到的資料，學(xué)生分享《保衛(wèi)黃河》的相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生自由發(fā)言。(屬于《黃河大合唱》中的第七樂章;作者冼星海)

教師總結(jié)：《黃河大合唱》一共八個(gè)樂章，《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》的第七樂章，詞作家是光未然，曲作家是冼星海，歌曲以黃河為背景，象征中華兒女艱苦奮斗、不屈不撓的精神品質(zhì)。冼星海被譽(yù)為“人民音樂家”，除了有《黃河大合唱》之外，還有《到敵人后方去》《在太行山上》、器樂作品《中國(guó)狂想曲》等;光未然也是當(dāng)時(shí)著名的詞作家，《黃河大合唱》是其代表作品之一。