教師招聘公基：生物常識(shí)中的生態(tài)因素

http://yunnan.hteacher.net 2023-10-08 15:53 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 考點(diǎn)詳解

考察方式：

本節(jié)考點(diǎn)的考察方式通常是給出一個(gè)案例，結(jié)合光現(xiàn)象的原理和應(yīng)用，選擇正確答案。

生態(tài)因素，環(huán)境中各種影響生物的因素，可以分為非生物因素和生物因素。

一、非生物因素

光、溫度、水等。植物光合作用需要光照，光照對(duì)于動(dòng)物也有影響，鹿、山羊等需要光照才能繁殖;溫度對(duì)于生物的生長(zhǎng)發(fā)育有影響，想要養(yǎng)好豬，溫度必須控制好;一切生物的生命活動(dòng)都是離不開(kāi)水的。

二、生物因素

生物因素：周圍環(huán)境中對(duì)生物有影響的生物，包括同種生物和不同種生物的影響。

同一片草原上的兩頭山羊之間的關(guān)系即為種內(nèi)關(guān)系，草原上的牛和山羊之間的關(guān)系即為種間關(guān)系?？荚囍谐＝o出例子讓考生判斷是種內(nèi)關(guān)系還是種間關(guān)系，或者考查更細(xì)節(jié)一點(diǎn)，會(huì)問(wèn)具體是哪一種。

1、種內(nèi)關(guān)系：同一個(gè)物種內(nèi)的關(guān)系，包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)。

①互助即互相幫助：如螞蟻發(fā)現(xiàn)食物會(huì)召喚小伙伴，螞蟻們一起把食物搬入洞穴。

②種內(nèi)斗爭(zhēng)主要是爭(zhēng)奪食物、空間和配偶：如《動(dòng)物世界》中常見(jiàn)兩只公老虎為了爭(zhēng)奪母老虎大打出手。

2、種間關(guān)系：不同物種之間的關(guān)系，分為互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食。

①互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，生活在一起對(duì)彼此有利。如豆科植物和根瘤菌，豆科植物給根瘤菌提供有機(jī)養(yǎng)料，根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)換為含氮的養(yǎng)料供豆科植物利用;又如寄居蟹和?？木有窊?dān)心自己被別的動(dòng)物吃掉，就跟海葵生活在一起，?？芷?，，可以分泌劇毒，從而保護(hù)寄居蟹，?？陨聿荒芤苿?dòng)，獲得食物困難，寄居蟹可以帶著海葵移動(dòng)，從而讓?？@得食物。

②寄生：兩種生物生活在一起，但對(duì)一方有益，另一方會(huì)受到損害。如蛔蟲(chóng)和人，蛔蟲(chóng)會(huì)吸收人體的營(yíng)養(yǎng)，人會(huì)因?yàn)榛紫x(chóng)寄生缺乏營(yíng)養(yǎng)、面黃肌瘦;又如豆科植物和菟絲子，菟絲子又稱豆寄生，主要就是靠寄生在豆科植物的莖葉上吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為生，豆科植物長(zhǎng)勢(shì)會(huì)受到損害，需要與根瘤菌進(jìn)行區(qū)分。

③競(jìng)爭(zhēng)：與種內(nèi)斗爭(zhēng)不同，是不同生物生活在一起，相互爭(zhēng)奪資源和空間。如農(nóng)田中的水稻和雜草，會(huì)相互競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水分等。

④捕食：一種生物以另一種生物為食物。如老鷹吃兔子就是一種捕食關(guān)系。

測(cè)試題

1.(單選題)"螳螂捕蟬，黃雀在后"體現(xiàn)的生物現(xiàn)象是(  )。

A.食物鏈

B.自然選擇

C.種內(nèi)斗爭(zhēng)

D.生長(zhǎng)繁殖

2.(單選題)以下哪兩種生物存在共生關(guān)系?(  )

A.蟲(chóng)黃藻、大碎

B.鯊魚(yú)、印魚(yú)

C.?？?、寄居蟹

D.石斑、魚(yú)醫(yī)生

3.(單選題)幽門螺桿菌是一種寄生在人體(  )的螺旋形微厭氧細(xì)菌。

A.胃部

B.小腸

C.大腸

D.肝臟

4.(單選題)豬籠草，因形狀像豬籠而得名，具有(  )來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng)素的能力。

A.吸收其他植物的營(yíng)養(yǎng)

B.吸收土壤里的營(yíng)養(yǎng)

C.捕食昆蟲(chóng)

D.捕食大型動(dòng)物

答案：A C A C

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