教師招聘《凝練的視覺符號》說課稿

http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-08 16:28 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

七、說教學過程

從新課程標準的教學建議出發(fā)，我將充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，運用多媒體輔助教學，變靜為動，融聲、形、色為一體，為學生提供生動形象直觀的觀察材料，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。具體環(huán)節(jié)如下：

環(huán)節(jié)一：提問互動，導入新課

課堂伊始，我會通過多媒體展示各種各樣的標志圖片并提問：大家說一說，這些標志分別代表著什么內(nèi)容?在我們生活中什么樣的地方能夠見到?引導他們利用生活的經(jīng)驗回答，從而導入課題《凝練的視覺符號》。

本環(huán)節(jié)通過圖片展示和創(chuàng)設(shè)情景的方式展開，有助于激發(fā)學生的學習興趣，從而達到事半功倍的效果。

環(huán)節(jié)二：直觀感知，認識標志

我將繼續(xù)展示不同的標志圖片，請學生觀察并提問：這些標志都有什么用途?師生共同總結(jié)：標志主要是為了傳達信息，具有指示作用，從而了解標志的概念，能夠理解標志的功能和作用。

我這樣做的目的是為了讓學生先了解標志存在的意義，既可以為后面的標志設(shè)計做鋪墊，同時也可以激發(fā)學生的積極性，從而引發(fā)創(chuàng)想。

環(huán)節(jié)三：形式分析，小組探究

接下來，我會請學生前后四人為一小組，相互討論問題：這些標志的設(shè)計要素有哪些?師生共同總結(jié)出：有構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩。接著繼續(xù)向?qū)W生展示不同的標志圖片，提問：標志的設(shè)計要素各有什么樣的特點?學生回答，教師總結(jié)出：

構(gòu)思——巧妙、新穎、獨特;

構(gòu)圖——凝練、美觀;

色彩——單純、強烈、醒目。

通過這種方式不僅可以鍛煉學生的觀察能力，還能使學生的思維之間發(fā)生碰撞，激發(fā)更多的探究性思考，養(yǎng)成良好的美術(shù)學習習慣。

環(huán)節(jié)四：教師示范，學生實踐

我會出示我課下設(shè)計好的運動會標志，為學生講解設(shè)計過程中如何運用夸張、變形的手法，以及在設(shè)計過程中要注意的事項，同時配上清晰的步驟圖。①確定“班級運動”主題;②為主題文字“團結(jié)”二字變形;③配置相應(yīng)圖片;④調(diào)整畫面;⑤選擇效果好的顏色進行上色。

接下來便請學生以運動會或者班級為主題進行標志設(shè)計，要求設(shè)計新穎，色彩搭配和諧。在此期間我會巡視指導，積極發(fā)現(xiàn)學生中的優(yōu)秀作品，對部分學生進行指導。

通過這一過程體現(xiàn)了美術(shù)課程重視對學生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，并且能提高學生的動手能力和創(chuàng)新精神。

環(huán)節(jié)五：作品展覽，交流評議

我會以設(shè)計大賽的形式，鼓勵學生展示自己的作品，請同學們以自評、互評的形式，從作品的構(gòu)思創(chuàng)意、文字的表達和色彩搭配等方面進行評價，我從旁協(xié)助給予學生作品鼓勵及適當?shù)姆答?，結(jié)束后與學生和他們的作品拍照留影。

這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新課標中教學評價對象和方式多元化的要求，最后由教師進行總結(jié)性的評價，激發(fā)學生向更高目標進發(fā)的積極性，活躍課堂氣氛。這樣的方式還能幫助我總結(jié)反思，改進教學。

活動六：課堂總結(jié)，開放作業(yè)

課程最后，我會請學生說說這節(jié)課都有什么樣的收獲，以此對于本節(jié)課的重難點再進行強調(diào)，并對本課知識總結(jié)梳理，進行情感升華，讓學生認識運動會的精神，養(yǎng)成熱愛運動的好習慣。我將布置這樣的作業(yè)：請學生收集歷屆奧林匹克運動會的標志，同學之間交流探討。

這一環(huán)節(jié)請學生主動分享收獲，從學生的角度檢驗本堂課的教學設(shè)置和教學效果，真正踐行“學生為主”的教學理念，時刻以學生的接受程度和學習反饋為標準來提高自身的教學素養(yǎng)，探究更貼合學生學段的教學方法。最后開放的作業(yè)可以讓學生進一步體會到美術(shù)和生活的緊密聯(lián)系，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

八、說板書設(shè)計