http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-08 16:39 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、說教材
教材是教師執(zhí)教的依據(jù),也是學生學習的依據(jù)。因此,我首先談一談教材的地位和作用。“愛新書愛書包”是新人教版小學一年級上冊《道德與法治》第一單元第一課第二框的內容,因此今天這節(jié)課對于一年級的小朋友來說尤其重要。通過本節(jié)課的學習有助于學生養(yǎng)成自覺整理和愛護文具、自己的事自己干的良好習慣以及認識文具的作用,幫助學生快速適應學校生活。
二、說學情
教學之路從認識學生開始,下面我來談一談學情。
一年級的學生基本沒有課本知識基礎,對于書本和學校的認識也較模糊。一年級的學生注意力不集中,沒有紀律意識,但是思維是比較活躍的。我會針對這一特點在教學的過程中充分體現(xiàn)以活動為主,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的良好習慣。
三、說教學目標
依據(jù)《品德與生活課程標準》的要求以及本教材的結構和內容分析,結合學生的認知結構及心理特征,我制定了以下的教學目標:
【情感與態(tài)度】
懂得要愛惜學習用品,知道自己的事情自己做,養(yǎng)成整理書包的好習慣。
【行為與習慣】
每天填寫記錄表培養(yǎng)自己整理書包的好習慣。
【知識與技能】
認識書本,了解學習用品的作用,學會整理書包的方法。
【過程與方法】
通過做游戲明白學習用品是我們學習不可缺少的物品。
四、說教學重難點
依據(jù)《品德與生活課程標準》,在吃透教材的基礎上,我確定了以下的教學重點和教學難點。
【重點】
認識書本,學習整理書包;知道自己的事情自己做,并盡快適應學校的生活。
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責任編輯:欣欣
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