http://henan.hteacher.net 2023-10-16 11:09 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、指導(dǎo)思想
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,在新課標(biāo)的運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)引導(dǎo)下對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活的處理,以學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣為出發(fā)點(diǎn),關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展,并引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,以學(xué)生發(fā)展為中心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本節(jié)課讓學(xué)生在練習(xí)中帶著問(wèn)題主動(dòng)去思考,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
二、教材分析
教材是教師執(zhí)教的依據(jù)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù),首先我談一談我對(duì)教材的分析和理解。側(cè)向滑步推鉛球選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《體育與健康》全一冊(cè)。具有爆發(fā)力強(qiáng)、對(duì)身體協(xié)調(diào)性要求高等特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容能夠發(fā)展速度、力量等身體素質(zhì)以及發(fā)展全身協(xié)調(diào)用力的能力。側(cè)向滑步推鉛球是在原地側(cè)向投鉛球技術(shù)上的延伸,同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)背向滑步推鉛球打下基礎(chǔ)。
三、學(xué)情分析
教學(xué)必須符合學(xué)生的天性和身心發(fā)展規(guī)律,才能做到因材施教。下面我談一談我對(duì)學(xué)情的分析。
高中學(xué)生身體骨骼、肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)處在快速增長(zhǎng)時(shí)期,體能恢復(fù)快;學(xué)生存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象;在身體鍛煉中也具備了一定的基本運(yùn)動(dòng)能力;教師在學(xué)生學(xué)練中,要有相應(yīng)的手段做好保護(hù)措施,避免出現(xiàn)不應(yīng)有的損傷。這階段學(xué)生思維敏捷,由直觀(guān)的思維逐步過(guò)渡到邏輯思維,模仿能力強(qiáng),且身心發(fā)展逐漸成熟,已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力;但是合作意識(shí)較弱,需要增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),增進(jìn)集體榮譽(yù)感。在體育課中比較易興奮,精神不易集中。加之爭(zhēng)強(qiáng)好勝,好奇心強(qiáng),求知欲望高,正是開(kāi)展體育鍛煉黃金階段。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來(lái),給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì),從而增強(qiáng)教學(xué)效果。因此,教師在授課過(guò)程中要適當(dāng)控制游戲和競(jìng)賽的時(shí)間,把控學(xué)生的情緒變化,同時(shí)提升對(duì)學(xué)生動(dòng)作細(xì)節(jié)的要求,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
四、教學(xué)目標(biāo)
在吃透教材、了解學(xué)情的基礎(chǔ)上我的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下:
1.能說(shuō)出側(cè)向滑步推鉛球動(dòng)作要領(lǐng),85%的學(xué)生能夠做出該技術(shù)動(dòng)作。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)側(cè)向滑步推鉛球發(fā)展力量、速度等身體素質(zhì)。
3.通過(guò)本課享受到田徑運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,提高學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
為了順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)我將教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)如下:
【重點(diǎn)】
最后用力順序和出手速度。
【難點(diǎn)】
滑步與最后用力之間的結(jié)合及合理的出手角度。
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責(zé)任編輯:欣欣
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