教育心理學的研究原則
http://yunnan.hteacher.net 2023-10-23 14:36 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 考點：教育心理學的研究原則
(一)客觀性原則
客觀性原則是指教育心理學研究要貫徹實事求是的精神，即根據(jù)教育心理學現(xiàn)象的本來面貌來研究其本質、規(guī)律與機制，采取實事求是的態(tài)度。遵循客觀性原則是進行科學研究的前提條件。
(二)教育性原則(道德性原則)
教育性原則是指在教育心理學的研究過程中，所采用的研究手段與方法應能促進被試心理的良性發(fā)展，這是所有關于人的心理學研究中都應遵從的一個基本倫理道德原則。
(三)發(fā)展性原則
發(fā)展性原則是指教育心理學研究要求研究者牢記被試的心理是不斷發(fā)展變化的，應該采用動態(tài)的、變化的指標進行衡量。它還要求研究者在發(fā)揮其主導作用的同時，充分考慮被試已有的知識經(jīng)驗和態(tài)度對其心理發(fā)展的影響。
(四)理論聯(lián)系實際原則
理論聯(lián)系實際原則是由教育心理學的應用科學性質決定的。這一原則要求教育心理學的研究應從教育情境，尤其是主體的實際需要出發(fā)，解決教育教學中的實際心理問題。
(五)系統(tǒng)性原則
系統(tǒng)性原則要求在教育心理學的研究中，堅持以全面的、發(fā)展的和整體的觀點去觀察、分析和解決問題。
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責任編輯：云云
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