廣西教師招聘考試：學(xué)習(xí)遷移的早期理論的關(guān)鍵

http://guangxi.hteacher.net 2023-10-25 14:55 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.形式訓(xùn)練說

代表人物：沃爾夫

地位：關(guān)于遷移最早的理論

觀點：該理論認(rèn)為，只要我們能夠通過各種方式，把自身能力進(jìn)行提升，那么遷移自然而然就會發(fā)生，

【技巧】形式訓(xùn)練說遷移的是訓(xùn)練出來的能力。

2.共同要素說

代表人物：桑代克、伍德沃斯

實驗：形狀知覺實驗

觀點：該觀點并不贊成形式訓(xùn)練說，它覺得要想一種學(xué)習(xí)要想對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，最重要的條件就是兩種學(xué)習(xí)有共同的成分要素才可。

【例子】小的時候?qū)W習(xí)電子琴，長大后學(xué)習(xí)鋼琴更快了，那是因為小時候的電子琴和長大后接觸的鋼琴的琴鍵是差不多的。

【技巧】關(guān)鍵在于新學(xué)習(xí)的內(nèi)容與之前的內(nèi)容是否有一樣的成分要素，遷移的是具體的內(nèi)容。

3.經(jīng)驗類化說(概括說)

代表人物：賈德

實驗：水下?lián)舭袑嶒?/p>

觀點：該理論是對共同要素說的發(fā)展，該理論通過實驗證明單純的只有共同要素遷移的程度并不高，最重要的是能不能在以往的學(xué)習(xí)中概括出原理，總結(jié)出經(jīng)驗，如果對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)，那么會大大提高遷移的效率。因此，該理論覺得要想產(chǎn)生遷移客觀必要條件自然是共同要素，但是主觀重要條件是概括原理總結(jié)經(jīng)驗。該觀點與共同要素說最大的不同就在于賈德更加強(qiáng)調(diào)總結(jié)經(jīng)驗的重要性，自然遷移的是總結(jié)出來的經(jīng)驗。

【技巧】概括出原理、總結(jié)出經(jīng)驗

4.關(guān)系轉(zhuǎn)化說

代表人物：苛勒

實驗：小雞啄米實驗

觀點：該觀點同樣是對共要素說的發(fā)展，苛勒本身即是格式塔學(xué)派的代表人，強(qiáng)調(diào)完型整體，強(qiáng)調(diào)對整體的理解和頓悟，通過實驗證明只有明白環(huán)境里各個事物間的關(guān)系，才能實現(xiàn)整體的遷移，因而，就苛勒的觀點來說此處遷移的該是對整理的認(rèn)知內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)整體。

【技巧】關(guān)系的理解和頓悟

【做題感受下吧】

1.有觀點認(rèn)為，自行車騎得好的人，一般來說，電瓶車也會騎得不錯。下列理論中，與該觀點的主張最為一致的是( )。

A.共同要素說 B.經(jīng)驗類化說 C.形式訓(xùn)練說 D.關(guān)系轉(zhuǎn)化說

【答案】A。解析：電動車與自行車結(jié)構(gòu)是差不多的，更加強(qiáng)調(diào)共同成分的遷移。

2.強(qiáng)調(diào)前后學(xué)習(xí)的情景相似性對遷移效果有影響的理論是( )。

A.經(jīng)驗概括說 B.共同要素說 C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說 D.結(jié)構(gòu)匹配說

【答案】B。

3.從遷移的角度看，題海戰(zhàn)術(shù)最可能的理論基礎(chǔ)是( )。

A.形式訓(xùn)練說 B.相同要素說 C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說 D.概括化理論

【答案】A。解析：通過題海戰(zhàn)術(shù)，不斷地訓(xùn)練，并不重視內(nèi)容如何，更加關(guān)鍵的是形成了題感，提升了能力，即使遇到不會的題目，見到?jīng)]學(xué)過的知識點，蒙也是有感覺的。