http://shanghai.hteacher.net 2023-10-26 14:42 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
學(xué)生了解制作陶藝作品的不同成型方法,掌握拉坯成型的陶泥制作步驟,合作完成一件陶泥藝術(shù)品。
【過(guò)程與方法】
學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、討論和探究,感觸陶泥的材料特性,嘗試運(yùn)用拉坯成型的方式進(jìn)行制作,逐步提高動(dòng)手實(shí)踐能力。
【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】
學(xué)生能在輕松愉悅的氛圍中掌握知識(shí),感悟陶藝作品的泥質(zhì)韻味,注重觀察生活的陳設(shè)工藝品。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
學(xué)生掌握拉坯成型的陶泥制作步驟,能夠有想法的進(jìn)行創(chuàng)作。
【難點(diǎn)】
學(xué)生對(duì)于輪盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)捏制中心點(diǎn)的把握。
三、教學(xué)方法
提問(wèn)法、情境法、示范法、頭腦風(fēng)暴法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教材、多媒體課件、拉坯成型所需工具材料等。
五、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課
教師引導(dǎo)學(xué)生在陶泥制作的專(zhuān)署教室觀賞周?chē)鷶[放的其他同學(xué)的作品,適當(dāng)觸摸,感受泥質(zhì)特性,并提問(wèn):
對(duì)陶泥有什么感觸?你們喜歡哪件作品?為什么?
學(xué)生踴躍回答,教師鼓勵(lì)學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)始構(gòu)思、想象自己的陶罐造型,引出課題——《陶藝成型的制作》。
環(huán)節(jié)二、欣賞名作,直觀感知
1.教師播放多媒體課件,展示清代陳鳴遠(yuǎn)的紫砂壺作品《東陵瓜壺》、宋代《刻花梅瓶》和現(xiàn)代《失去水的壺》,學(xué)生仔細(xì)觀察。
提問(wèn)一:這三幅作品給你怎樣的印象?它們有何用途?
教師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié):陶泥制品的材質(zhì)、造型多種多樣,用途由古代的盛水器、裝食物等轉(zhuǎn)向現(xiàn)代多用于觀賞,由“造物”變“造型”。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:欣欣
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)取?
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書(shū)
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有