教師招聘高中地理《熱力環(huán)流》說(shuō)課稿

http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-27 13:42 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

【過(guò)渡句】首先談一談對(duì)教材的理解。

《熱力環(huán)流》是大氣運(yùn)動(dòng)的最基本的形態(tài)。是后面學(xué)習(xí)“大氣的水平運(yùn)動(dòng)-風(fēng)”“三圈環(huán)流”“氣壓帶風(fēng)帶”“季風(fēng)環(huán)流”等的基礎(chǔ)，更是本章教學(xué)重點(diǎn)。

二、說(shuō)學(xué)情

【過(guò)渡句】合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所面對(duì)的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：

高一學(xué)生已有一定氣候方面的基礎(chǔ)知識(shí)，也懂得熱脹冷縮的道理，這些都為他們學(xué)好本堂課奠定了基礎(chǔ)。但這一年齡段的學(xué)生缺乏地理空間思維能力，不能快速的將大氣知識(shí)與物理知識(shí)結(jié)合起來(lái)。因此，在教學(xué)過(guò)程中要注重引導(dǎo)和直觀教學(xué)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

【過(guò)渡句】根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)與技能】

1.能夠繪制熱力環(huán)流示意圖，并且用專業(yè)的地理術(shù)語(yǔ)表述熱力環(huán)流動(dòng)態(tài)過(guò)程;

2.能運(yùn)用熱力環(huán)流的相關(guān)原理解釋海陸風(fēng)、城市熱島效應(yīng)等地理現(xiàn)象。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)探究生活中的實(shí)例，提高學(xué)生探究地理問(wèn)題的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

通過(guò)開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。