2024年廣東教師招聘筆試綜合試題-中小學教育綜合知識43

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:27 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

211.所謂“自我反思”是指( )。

A.教師對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價

B.教師作為專業(yè)人員之間的交往、互助與合作

C.教師把自己日常所從事的教育教學活動作為思考和研究對象

D.研究者以敘事、講故事的方式，表達對教育的理解和解釋

211.【答案】C

【解析】本題考查自我反思。所謂自我反思是指教師把自己日常所從事的教育教學活動作為思考和研究的對象。此時，教師既是教學實踐者，又是教育研究者，通過不斷地對自我進行審視和評價，從而提高自身教育教學效能和素養(yǎng)。C項正確。A、B、D項：與題干不符，排除。故本題選C。

212.某教師組織學生參觀英雄烈士紀念館、欣賞畫展，使學生在耳濡目染中受到感化。該教師采用的德育方法是( )。

A.實踐鍛煉法 B.陶冶教育法

C.自我修養(yǎng)法 D.品德評價法

212.【答案】B

【解析】本題考查的是德育方法。陶冶教育法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。通過參觀英雄烈士紀念館、欣賞畫展，學生在耳濡目染受到感化，這是潛移默化的受到影響。故本題選B。

213.甲乙兩位學生在一次考試中發(fā)揮失常，兩人非常難過，但甲的難過隨著時間的推移在逐漸降消，而乙在這次考試失敗的負面情緒中不能自拔，可見( )是學生心理問題的形成原因之一。

A.學習因素 B.文化因素

C.個性因素 D.家庭因素

213.【答案】C

【解析】本題考查學生心理問題的形成原因。導致學生產(chǎn)生心理問題的原因可以歸為三大方面：一是個性因素導致的問題，包括內向、敏感，體驗深刻但思維固定、不靈活;自尊但不自信，內心封閉，自我防御機制較強;缺乏獨立意識，意志力薄弱，消極退縮，受暗示性強。二是認知觀念上存在的偏差，包括在人際交往中的認知偏差;自我認識方面的認知偏差。三是學校教育和家庭教育方面存在的問題，比如：重知識教育、輕心理教育;不重視獨立意識和自主能力的培養(yǎng);忽視責任感的培養(yǎng)等。題干中，兩人面臨問題一樣，但后期發(fā)展結果不一樣，屬于自身個性因素。并未體現(xiàn)學校和家庭教育、文化因素。故本題選C。

214.陳述性知識的表征形式是( )。

A.圖式 B.產(chǎn)生式系統(tǒng)

C.命題網(wǎng)絡 D.概念

214.【答案】C

【解析】本題考查知識的表征。陳述性知識也叫“描述性知識”，它是個人有意識地提取線索，因而能夠直接加以回憶和陳述的知識。主要用來說明事物的性質、特征和狀態(tài)，用于區(qū)別和辨別事物?，F(xiàn)代認知心理學認為，命題和命題網(wǎng)絡是陳述性知識的主要表征方式。一個命題就相當于一個觀念。它是我們能夠評價是非對錯的最小的意義單元，也是知識的最小單元。兩個或多個命題常常因為有某個共同的成分而相互聯(lián)系在一起，從而構成了命題網(wǎng)絡，或稱為語義網(wǎng)絡。知識的理解越深，所形成的聯(lián)系就越多，命題網(wǎng)絡就越復雜。A項：圖式是認知結構的起點和核心，是將相互聯(lián)系的概念、命題和表象組織起來而形成的有組織的認知單元。與題干不符，排除。B項：程序性知識則主要以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)進行表征。與題干不符，排除。D項：概念代表著事物的基本屬性和基本特征，是一種簡單的表征形式。與題干不符，排除。故本題選C。

215.當小梅在學校取得好的成績后，老師和家長都給予了表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的( )。

A.動機律 B.準備律

C.練習律 D.效果律

215.【答案】D

【解析】本題考查桑代克學習理論。效果律指在試誤的過程中，保持其他條件相同的情況下，如果學習者對某一特定的刺激作出反應后能獲得滿意的結果，那么反應與這一特定的刺激之間的聯(lián)結便會增強;若得到煩惱的結果，這種聯(lián)結便會削弱。也就是說，滿意的結果會促使個體趨向和維持某一行為，而煩惱的結果會使個體逃避和放棄某一行為。故本題選D。