http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:44 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
56.目前中小學(xué)存在的師生關(guān)系可分為對立型、依賴型、自由放任型、民主型等類型,下列選項(xiàng)中,屬于民主型師生關(guān)系中教師對待學(xué)生的特點(diǎn)的有( )。
A.要求松散 B.熱情
C.和藹 D.公正
56.【答案】BCD
【解析】本題考查師生關(guān)系。民主型對學(xué)生嚴(yán)格要求,熱情、和藹、公正,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主;學(xué)生尊敬教師,接受指導(dǎo),主動(dòng)自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。A屬于放任型的特點(diǎn)。故本題選BCD。
57.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括( )。
A.具有先進(jìn)的教育理念 B.具有良好的教育能力
C.具有一定的研究能力 D.優(yōu)良的道德品質(zhì)
57.【答案】ABC
【解析】本題考查教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。教育專業(yè)素養(yǎng)包括教育學(xué)、心理學(xué)及各科教材教法,是教師首先要掌握的最為基本的教育科學(xué)知識(shí)。此外,教師還要掌握教育管理方面的知識(shí)。也有說法包括以下幾個(gè)方面:(1)具有先進(jìn)的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。故本題選ABC。
58.下列體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的有( )。
A.未得乎前,則不敢求其后 B.讀萬卷書,行萬里路
C.凡為教,目的在于達(dá)到不需要教 D.壞的老師奉送真理,好的老師教人發(fā)現(xiàn)真理
58.【答案】CD
【解析】本題考查教學(xué)原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。C選項(xiàng),凡為教,目的在于達(dá)到不需要教,強(qiáng)調(diào)最終要激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。D選項(xiàng),壞的老師奉送真理,好的老師教人發(fā)現(xiàn)真理,均體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。A選項(xiàng),體現(xiàn)了循序漸進(jìn)原則,B選項(xiàng),體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際原則。故本題選CD。
59.教育研究的基本組成是( )
A.客觀事實(shí) B.科學(xué)假設(shè)
C.科學(xué)理論 D.技術(shù)與方法
59.【答案】ACD
【解析】本題考查教育科學(xué)研究的組成要素。教育研究是教育科學(xué)研究的簡稱,是以教育問題為對象,運(yùn)用科學(xué)的方法,遵循一定的研究程序,搜集、整理和分析有關(guān)資料,以發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律的一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。教育研究的要素包括客觀事實(shí)、科學(xué)理論和方法技術(shù)。故本題選ACD。
60.下列關(guān)于科爾伯格的道德發(fā)展階段理論的表述正確的是( )。
A.兒童道德發(fā)展有三個(gè)水平,每個(gè)水平有兩個(gè)階段,且兒童的道德價(jià)值觀是按階段發(fā)展的
B.道德處于社會(huì)契約定向階段的人屬于道德的后習(xí)俗水平
C.為了獎(jiǎng)賞或滿足自己的需要而遵守規(guī)則的兒童處于前習(xí)俗水平
D.普遍道德原則的定向階段為道德發(fā)展的最高階段
60.【答案】ABCD
【解析】本題考查科爾伯格道德發(fā)展階段論。科爾伯格采用“道德兩難法”提出了人類道德發(fā)展的順序原則,他把人的道德判斷分為三水平、六階段,六個(gè)階段按照從低到高的層次發(fā)展。三水平依次為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平,六個(gè)階段分別是服從和懲罰定向階段、相對功利階段、尋求認(rèn)可階段、維護(hù)權(quán)威、秩序階段、社會(huì)契約階段和普遍倫理階段。其中道德發(fā)展的最高階段是普遍倫理階段。故本題選ABCD。
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