http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:47 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分,針對(duì)受教育者被動(dòng)接受影響的特點(diǎn),教育者要積極引導(dǎo)避免消極影響的產(chǎn)生。 ( )
6.【答案】錯(cuò)誤
【解析】環(huán)境對(duì)人的作用包括:(1)為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能,包括機(jī)遇、條件和對(duì)象。(2)環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分;(3)人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)受主觀能動(dòng)性的影響。題干中關(guān)于“受教育者被動(dòng)接受影響”的說法是錯(cuò)誤的。故本題錯(cuò)誤。
7.教育學(xué)是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生,并隨其發(fā)展而發(fā)展的。 ( )
7.【答案】錯(cuò)誤
【解析】教育是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生,并隨其發(fā)展而發(fā)展的;教育學(xué)是一門科學(xué),并非人類社會(huì)產(chǎn)生就存在的。故本題錯(cuò)誤。
8.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī),在該班學(xué)習(xí)成績(jī)序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定他成績(jī)的優(yōu)劣,而不考慮他是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的需求,這種評(píng)價(jià)是絕對(duì)評(píng)價(jià)。 ( )
8.【答案】錯(cuò)誤
【解析】主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī),在該班學(xué)習(xí)成績(jī)序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定他成績(jī)的優(yōu)劣,而不考慮他是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的需求,這種評(píng)價(jià)是相對(duì)評(píng)價(jià),而不是絕對(duì)評(píng)價(jià)。故本題錯(cuò)誤。
9.教學(xué)組織形式是指為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu),其形式是固定不變的。 ( )
9.【答案】錯(cuò)誤
【解析】教學(xué)組織形式不是固定不變的,隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化的發(fā)展及其對(duì)培養(yǎng)人才要求的不斷提高,教學(xué)組織形式也不斷發(fā)展和改進(jìn)。故本題錯(cuò)誤。
10.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,任何教學(xué)手段都必須通過學(xué)生而起作用。 ( )
10.【答案】正確
【解析】教學(xué)手段是指在教學(xué)活動(dòng)中師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。學(xué)生具有主體作用指在教學(xué)過程中學(xué)生作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體出現(xiàn),他們能夠能動(dòng)地發(fā)展自己的潛能。學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動(dòng)的中心,教師、教材、教學(xué)手段都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,并充當(dāng)教學(xué)活動(dòng)的主角,任何教學(xué)手段都必須通過學(xué)生起作用。因此,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,任何高明的教師和教學(xué)手段,都不能替代學(xué)生學(xué)習(xí)。故本題正確。
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