2024年廣東教師招聘筆試綜合試題-中小學教育綜合知識65

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:50 廣東教師招聘 [您的教師考試網]

26.從某種程度上說，注入式教學的存在會造成學生在掌握知識方面存在一知半解、形式主義等問題。 ( )

26.【答案】正確

【解析】注入式教學把學生看成是沒有主觀能動性的單純接受知識的容器，教師的教只從主觀愿望出發(fā)，向學生灌輸知識，很少考慮學生的接受水平和興趣需要。從某種程度上說，注入式教學的存在會造成學生在掌握知識方面存在一知半解、形式主義等問題。故本題正確。

27.根據兒童身心發(fā)展的個別差異性的特點，教學活動應當循序漸進地進行。 ( )

27.【答案】錯誤

【解析】根據兒童身心發(fā)展的個別差異性的特點，教育活動應當因材施教地進行。人的身心發(fā)展具有順序性，因此教育工作者應循序漸進，即按照發(fā)展的序列進行施教。故本題錯誤。

28.格塞爾的同卵雙生子爬樓梯實驗主要說明了后天的訓練對兒童發(fā)展的積極影響。 ( )

28.【答案】錯誤

【解析】格賽爾雙生子爬梯實驗證明了成熟機制或者生理成熟對兒童發(fā)展的影響。他認為，人的發(fā)展受基因決定的特定的順序支配，完成了一定順序后機體達到成熟，教育要想通過外部訓練搶在成熟的時間表前面形成某種能力是低效的甚至是徒勞的。故本題錯誤。

29.過程性評價強調全面、綜合和發(fā)展的原則，尊重教師個性化和教學風格，可以發(fā)現教師的優(yōu)勢和特長。 ( )

29.【答案】正確

【解析】過程性教學評價的功能和作用，旨在通過對教學的各個環(huán)節(jié)、教學組織和活動的過程、教師的教學行為和學生的學習狀況等要素的分析、判斷和測評。過程性評價強調全面、綜合和發(fā)展的原則，尊重教師的個體化和教學風格。通過評價，可以發(fā)現教師的特長和優(yōu)勢，亦可診斷問題，促進發(fā)展。故本題正確。

30.學校教學工作的中心環(huán)節(jié)是上課。 ( )

30.【答案】正確

【解析】學校工作的中心環(huán)節(jié)是教學，上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵。故本題正確。