結構化面試：班上有個小男生把班里的東西摔壞了你會怎么辦?

http://guizhou.hteacher.net 2023-12-19 17:31 貴州教師招聘 [您的教師考試網]

【題目】

班上有個小男生很調皮，一天不小心把班里的東西摔壞了，他站在那里不知所措。作為老師，你會怎么辦?

【參考解析】

班上有個小男生很調皮一天不不心把班里的東西摔壞了，他站在那里不知所措。由此可以看出，他對于自己的行為感到歉意、害怕和驚惶無措，此時教師一定要做好疏導工作，不應粗暴對待幼兒。為此我會采取以下措施：

首先，我會跟他耐心溝通，問他是不是故意要摔壞東西的，如果是無意的，我會安慰他，沒關系，但是以后一定要仔細，因為東西一旦摔壞可能就無法使用，會造成很大的浪費和損失;如果是有意的，我會問他具體的原因是什么，并告訴他無論自己喜不喜歡某一樣東西、或者無論自己心情好不好，都不能以摔東西為發(fā)泄口，這是不恰當的行為。

其次，我會告訴他，對于已經摔碎的東西，一定不能直接用身體去碰觸，同時也要提醒其他小朋友不要觸摸，因為很有可能會傷害自己或者他人，如果自己可以借助比如掃把、拖把等工具來清理的話，可以先處理，以防造成傷害，如果不能自己解決的，一定要及時告訴老師來處理。

當然，這一情況的發(fā)生，主要原因是因為孩子調皮，所以我會針對這一情況，多發(fā)現(xiàn)他的閃光點、平時在活動中多給予表揚和鼓勵，讓他感受老師的肯定和同學們的認可，從而漸進地改進調皮這一不好行為習慣。