天津教師招聘：《馬路不是游戲場》說課稿

http://tianjin.hteacher.net 2023-12-26 17:13 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《馬路不是游戲場》是人教版小學《品德與社會》三年級下冊第四單元第四課的內(nèi)容。本課通過引導學生觀察本地的交通現(xiàn)狀，調(diào)查交流、分析研究交通事故的事例及原因，引導學生初步懂得交通法則對于社會公共生活的重要意義，培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識，教育學生珍愛生命，熱愛生活。

二、說學情

由于社會發(fā)展迅速，現(xiàn)代化交通工具的發(fā)展給人們的出行帶來了便捷，人們的出行更是離不開交通，但由于有些人缺乏交通法規(guī)常識，交通安全意識薄弱而造成嚴重的交通事故。特別是中小學生交通事故的發(fā)生呈上升趨勢，交通事故已成為孩子意外傷亡的第一殺手。因此，我會應當通過豐富多彩、貼合學生生活的教學活動，讓學生懂得遵守交通規(guī)則、注意交通安全是熱愛生命的表現(xiàn)，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的行為習慣。

三、說教學目標

根據(jù)新課改理念和教材分析以及學情分析，我設計了如下的教學目標：

【情感態(tài)度價值觀目標】

自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識，珍愛生命，熱愛生活。

【能力與方法目標】

初步具備歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。

【知識目標】

觀察本地的交通秩序現(xiàn)狀，知道交通事故的發(fā)生與違反交通規(guī)則有直接的關系，知道與小學生有關的交通規(guī)則和常識。

四、說教學重難點

在教學目標的實現(xiàn)過程中，根據(jù)知識特點及學生特點，我設置如下重難點：

【重點】

知道交通事故對個人、家庭、社會造成的損失，知道與小學生有關的交通規(guī)則和常識。

【難點】

自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，熱愛生活。

五、說教學方法

根據(jù)本課的教學目標，重點難點以及學生情況，我設計了如下的教學方法。

教法：多媒體演示法、講授法、談話法、活動教學法，這充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，拉進了學生與課堂之間的距離，

學法：本課在學法指導上力求體現(xiàn)“讓學生主動參與，合作探究”的理念，我主要讓學生運用角色扮演法、小組討論法等學習方式進行學習。

六、說教學過程

我認為，鉆研教材，研究教法學法是上好一門課的前提和基礎，而合理安排教學程序則是最關鍵的一步，為了使學生學有所獲，我將從四方面展開我的教學過程。

環(huán)節(jié)一：新課導入

本節(jié)課我將運用談話的方式進行導入，開課之初，我會提問學生平時都喜歡玩什么游戲，都在什么地方玩游戲。學生回答之后，我會請學生繼續(xù)思考，我們可不可以在馬路上玩游戲?我會根據(jù)學生的發(fā)言引導學生認識到在馬路上玩游戲會很危險，可能會引發(fā)交通事故，所以馬路不是游戲場，從而導入本課學習。

以“游戲”為話題導入，既能激發(fā)學生的學習興趣，又能讓學生初步感悟“游戲要注意場合”，這為本課的教學打下良好的基礎。

環(huán)節(jié)二：新課講授

在這一環(huán)節(jié)我一共設計了三個教學活動來突破本課的教學重點和難點，通過創(chuàng)設豐富的教學活動情節(jié)，為學生營造一種開放、寬松、和諧、平等的學習氛圍。具體做法如下：

1.大家來討論

這一環(huán)節(jié)以教材中的一起發(fā)生在學生生活中的案例引入，通過討論感受一起事故給人類帶來的傷害，進一步深刻體會到“馬路不是游戲場”，初步喚起學生遵守交通規(guī)則的意識。

我會通過課件展示教材70頁圖片(一起因為兩名小學生在馬路上打鬧，造成的交通事故)，請同學們觀察思考，這起交通事故除了給當事人帶來災難，還會帶來哪些惡果?造成這起交通事故的原因是什么?

《馬路不是游戲場》說課稿