甘肅教師招聘教育學：新課程背景下的教師觀

http://gansu.hteacher.net 2023-12-26 17:34 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師角色的轉(zhuǎn)變

(1)從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。

教師要從過去僅作為知識傳授者這一核心角色解放出來，促進以學習能力為重心的學生整體個性的和諧、健康發(fā)展。

(2) 從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。教師在教學過程中要以研究中的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行研究。

(3) 從教學與課程的關系看，新課程要求老師教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。

教師應該成為課程的建設者和開發(fā)者，要有強烈的課程意識和參與意識，要參與課程建設的能力，還要鍛煉并形成開發(fā)新課程的能力和評價課程的能力。

(4)從學校與社區(qū)的關系看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師。

隨著社會的進一步發(fā)展，學習已不能再關起門來搞教育，而應該同社區(qū)發(fā)生各種各樣的聯(lián)系。

2.教師行為轉(zhuǎn)變(這一方面在材料中比較容易對應)

(1)在對待師生關系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞。

教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，教師在尊重學生的同時，還有學會贊賞每一位學生。

(2)在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導。

教師要幫助學生檢視和反思自我，幫助學生尋找、搜集和利用學習資源，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，引導的內(nèi)容不僅包括方法和思維，也包括價值和做人。

(3)教師在對待自我上，新課程強調(diào)反思。

教師只有對自己的教學不斷的進行反思，才能在此基礎上進一步發(fā)展，也可以促進教師自我成長。

(4)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調(diào)合作。

教師之間一定要相互尊重、相互學習，團結(jié)互助。不同年級、不同學科的教師應相互配合、齊心協(xié)力地培養(yǎng)學生。

例題：每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應該( )

A.引導小虎仔細思考 B.安排小虎多做作業(yè)

C.批評小虎思考不認真 D.對小虎舉手置之不理

答案：A

解析：從新課程背景下的教師觀角度出發(fā)思考，作為老師應該做學生學習和發(fā)展的促進者，要對學生進行幫助、引導。因此選A。

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責任編輯：文文

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