http://neimenggu.hteacher.net 2024-02-02 15:40 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
56.我國地域遼闊、南北差異較大,為了使教學不脫離實際,必須補充必要的鄉(xiāng)土材料。這體現(xiàn)了( )
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
答案:D
解析:補充必要的鄉(xiāng)土教材是貫徹理論聯(lián)系實際原則的要求之一。
57.( )是學校的中心工作,也是學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑。
A.育人
B.教學
C.智育
D.體育
答案:B
解析:教學是學校教育的中心工作,在學校整個教育系統(tǒng)中居于中心地位。
58.“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是( )
A.理論聯(lián)系實際原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
答案:D
解析:鞏固性原則是指教師在教學中要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和基本技能,而且在需要的時候,能夠準確無誤地呈現(xiàn)出來,以利于知識技能的利用。
59.關于教學方法,下列說法正確的是( )
A.教學方法本身沒有好壞之分
B.講授法是注入式教學
C.談話法是啟發(fā)式教學
D.應廢除傳統(tǒng)的教學方法,代之以新的教學方法
答案:A
解析:講授法并不等同于注入式教學,談話法也不是啟發(fā)式教學。教學法并沒有好壞之分,只要使用得恰當就能獲得比較理想的教學效果。講授法是歷史最悠久、使用最普遍的教學方法,教師在使用其他教學方法時都離不開講授法,因此,傳統(tǒng)的教學法并不能被廢除。
60.班級授課制是最基本的教學組織形式,最早在教學理念上提出此思想的是( )
A.赫爾巴特
B.杜威
C.桑代克
D.夸美紐斯
答案:D
解析:1632年,捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學論》最早從理論上對班級授課制做了闡述,為班級授課制奠定了理論基礎。

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責任編輯:云云
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