2024教師招聘：教綜?？己喆痤}--教育心理學（3）

http://sichuan.hteacher.net 2024-02-17 11:35 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

5.學生性格特征的差異表現(xiàn)在哪些方面?

(1)奧爾波特將性格特征分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)。共同特質(zhì)是在同一文化形態(tài)下的群體所共同具有的特質(zhì)，它是在共同的生活方式下形成的。個人特質(zhì)是個人所獨有的、代表個人行為傾向的特質(zhì)，它包括首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。

(2)卡特爾將性格特征分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。表面特質(zhì)指從外部行為能直接觀察到的特質(zhì)。根源特質(zhì)是決定外顯行為的潛在變量，是人格的本質(zhì)。

(3)關(guān)于性格的特征差異，蘇聯(lián)心理學家一般是從以下四個方面進行分析的：①性格的態(tài)度特征，即對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征;②性格的理智特征;③性格的情緒特征;④性格的意志特征。

6.根據(jù)學習者學習感受器的不同，可將學習分為哪幾種類型?請分別簡述各類型的特點。

根據(jù)不同學習者在學習中對于感覺通道的偏愛，可將學習分為視覺型、聽覺型和動覺型。

(1)視覺型學習者擅長通過自己閱讀來學習，他們習慣于從視覺接受學習材料，喜歡通過自己看書和記筆記來學習，而不適合于聽取教師的講授和灌輸。

(2)聽覺型則對聽覺刺激敏感，在學習時甚至喜歡戴著耳機聽音樂，在學習語言時，他們喜歡的方式是多聽多說，不太關(guān)心具體單詞的寫法或者句型結(jié)構(gòu)。

(3)動覺型則以動手、動口的方式進行學習時效果最好，他們喜歡接觸和操作事物，對于能夠動手參與的活動興趣濃厚。

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