教師資格面試高中美術(shù)《石材與雕塑》教案

http://m.cqmzn.com 2024-03-12 15:26 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：雕塑《石材與雕塑》

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)寫出教學(xué)過程的主要步驟;

(2)試講過程中配合教學(xué)適當(dāng)板書;

(3)教學(xué)過程中設(shè)計提問;

(4)試講時間為10分鐘左右。

一、教學(xué)目標

1.了解雕塑的藝術(shù)特點及分類，知道雕塑是借用材質(zhì)凸顯其藝術(shù)特征，掌握賞析雕塑作品的方法。

2.通過教師講解、欣賞、評析以及結(jié)合課內(nèi)課外的知識，學(xué)生了解雕塑的藝術(shù)價值和欣賞方法，提高學(xué)生的美術(shù)欣賞能力。

3.感受雕塑的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

二、教學(xué)重難點

重點：了解雕塑的杰出代表及藝術(shù)特征，探索藝術(shù)與社會生活之間的聯(lián)系。

難點：理解雕塑與石材的關(guān)系，能夠進行欣賞評析雕塑作品，感受其藝術(shù)價值。

三、教學(xué)過程

(一)情境導(dǎo)入

設(shè)置情境：用多媒體播放《霍去病墓石雕群》的紀錄片，教師進行講解。學(xué)生身臨其境感受漢代將軍的氣勢。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入課程《石材與雕塑》。

(二)講授新知

1.感知

(1)課件播放霍去病墓石雕群紀錄片短視頻，學(xué)生直觀感受作品，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系歷史學(xué)科、查找相關(guān)資料分析背景。

學(xué)生思考后回答：霍去病墓石雕群是西漢時期杰出的石雕藝術(shù)，霍去病墓前有許多人獸石雕總數(shù)已不可計，現(xiàn)僅存16件，包括馬踏匈奴、伏虎、躍馬等，采用秦嶺山區(qū)硬度大的花崗巖雕刻而成。具有代表性的作品是《馬踏匈奴》。

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)《馬踏匈奴》時代背景。學(xué)生回答：馬踏匈奴石雕像原本放置在霍去病墓前一件紀念碑式的獨立雕刻，是西漢霍去病陵墓雕刻的核心，贊頌了驃騎大將軍霍去病反擊匈奴侵擾所建樹的赫赫戰(zhàn)功。

(2)教師展示《馬踏匈奴》的照片，引導(dǎo)學(xué)生分析內(nèi)容。

學(xué)生觀察后分享：雕刻者并沒有直接表現(xiàn)將軍的形象，而是運用象征主義的藝術(shù)手法，借威武的戰(zhàn)馬踏在匈奴奴隸主身上的造型來表現(xiàn)擊敗匈奴族的侵擾、保衛(wèi)國家統(tǒng)一的勝利者雄姿。戰(zhàn)馬雕刻得飽滿堅實、昂首屹立、穩(wěn)重莊嚴，顯示出勝利者的斗志昂揚和沉著鎮(zhèn)定，同時戰(zhàn)馬下面的戰(zhàn)敗者則被塑造成哀嚎求饒的窘態(tài)。勝利者與失敗者一上一下形成了鮮明的對比。匈奴奴隸主一手執(zhí)弓，一手握箭萎縮仰臥在馬腹之下，恰好填滿了戰(zhàn)馬四腿間的空隙，加強了整個雕像的穩(wěn)定感。

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