2024教師招聘面試試講：小學(xué)語文《畫》

http://guizhou.hteacher.net 2024-03-21 20:34 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

試講題目：畫

內(nèi)容：

遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲.

春去花還在，人來鳥不驚。

基本要求:

(1)試講時(shí)間約10分鐘;

(2)正確朗讀課文，并概括課文主要內(nèi)容;

(3)適時(shí)板書

【教學(xué)過程】

(一)導(dǎo)入新課

教師呈現(xiàn)一幅彩色的課文插圖，學(xué)生思考畫上有什么。(有山、水、花、鳥)同學(xué)們，有一位大詩人用一首詩把這幅畫描繪了出來，我們一起來看看他的巧思。(板書課題)

(二)初讀感知

1.教師范讀詩歌，教師對(duì)照課文插圖，講解古詩的意思：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山是那樣綠，走近一看，溪水從山上緩緩流下，卻聽不到一點(diǎn)流水的聲音。春天已經(jīng)過去了，可是花兒仍舊開放著，小鳥在樹上站著，有人走到它的身旁，它也不驚慌、不害怕。

2.教師分解詩歌指導(dǎo)有感情朗讀

“遠(yuǎn)看山有色”，師帶著連綿起伏遠(yuǎn)山的圖片描繪，帶著贊美驚嘆的情感讀，找生跟讀。

“近聽水無聲”，師述，嘩嘩的流水從山間流出，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來聽流水的聲音，其他同學(xué)把耳朵貼在書上聽一聽，能聽到流水的聲音嗎?為什么?(畫上的水)。那么，這一行該怎么讀呢?(放慢語調(diào)，輕快讀)

“春去花還在”，師述，春天到了，百花盛開，現(xiàn)在春天過去了，花怎么還在開放呢?(畫上的花)?；ㄊ谴旱南笳?，同學(xué)們帶著詩人的對(duì)春的眷戀跟老師讀。

“人來鳥不驚”，師述，枝頭上站著一只可愛的小鳥，咱們來跟它打個(gè)招呼吧。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來，和下面的同學(xué)一起說：“嗨，小鳥，你好呀!”哎呀，小鳥不理我們，這是怎么回事呀?(畫上的鳥)。誰會(huì)讀這行詩?(指導(dǎo)讀的時(shí)候，帶著對(duì)小鳥的喜愛之情)

3.帶著詩歌情感，找生領(lǐng)讀，跟讀，指名讀，開火車讀，小組賽讀。

(三)深入研讀

1.學(xué)生再來欣賞一下這幅美麗的畫，配樂，學(xué)生邊看圖邊吟誦。

2.熟讀成誦，看看誰能最先把詩背誦下來呢?背誦時(shí)教師指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“山、水、花、鳥”來背。在學(xué)生背誦后給予鼓勵(lì)支持。【板書：山水花鳥】

3.同學(xué)們這首詩不僅詩歌字謎詩，還藏著三組小朋友，他們名字叫做反義詞，比如黑對(duì)白，誰能將他們找出來呢。

(來-去;遠(yuǎn)-近;有-無)【板書】

4.那么他們之間到底關(guān)系如何呢，下面我們每個(gè)小組都挑選你喜歡的一組字，我們演一演。

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