2024教師招聘面試說課稿：初中道德與法治《尊重他人》

http://tianjin.hteacher.net 2024-04-08 17:33 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

并思考以下問題：

①你贊同哪位學(xué)生的觀點(diǎn)?舉例說明你支持的觀點(diǎn)。

②有人說：“尊重比幫助更重要。”你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。

通過解答以上兩個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生知道每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會的尊重。受到尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

然后，我會讓學(xué)生思考書本34頁的探究與分享，并思考這樣的問題“你是如何看待以上觀點(diǎn)的?”在學(xué)生簡單表述完自己的想法之后，我會進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生清楚尊重使社會生活和諧融洽，是維系良好人際關(guān)系的前提，同時(shí)也是文明社會的重要特征。尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。

2.尊重從我做起

為了使學(xué)生掌握尊重他人要如何做，因此我會再一次安排學(xué)生觀看以下幾個(gè)小鏡頭，并以政治小組為單位討論如果遇到類似的情景，你會怎么做?請說明理由。什么樣的人又是值得我們尊重的?

情景一：曉東和小林約好放學(xué)一起去參觀美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響，他起身準(zhǔn)備出發(fā)。這是同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過來向他請教一個(gè)問題。

情景二：相關(guān)正在家看自己特別喜歡的足球比賽，不巧幾個(gè)同學(xué)來他家一起商量裝卸演講稿的事。

情景三：小明的舅舅興致昂揚(yáng)的談昨晚看過的電影，小明卻并不感興趣。

在學(xué)生討論結(jié)束之后，基于學(xué)生的回答，我會總結(jié)出要做到尊重他人，就要積極關(guān)注、重視他人;學(xué)會換位思考;尊重他人就應(yīng)該平等對待他人，學(xué)會欣賞他人。

3.尊重的深層含義

尊重不單單是尊重他人，還應(yīng)尊重大自然及大自然中的動(dòng)植物，以及民族文化等。在此我會通過提問學(xué)生“除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么?”引發(fā)學(xué)生思考加深對于尊重的理解。

我這樣設(shè)計(jì)的目的，主要是引導(dǎo)學(xué)生從故事或案例的分析和研討中提高對“尊重”的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

在鞏固提高環(huán)節(jié)，我會展示一則故事，引導(dǎo)學(xué)生思考尊重如何落實(shí)在我們的生活實(shí)際之中。對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固提高，深入了解應(yīng)如何尊重他人。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

根據(jù)本框的內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我會結(jié)合板書內(nèi)容，采用歸納式小結(jié)。通過小結(jié)環(huán)節(jié)，使學(xué)生們對本節(jié)課形成更清晰的認(rèn)識。并在此呼吁學(xué)生要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，并繼承發(fā)揚(yáng)下去。

內(nèi)容講授完畢，我會給學(xué)生布置作業(yè)：課下搜集相關(guān)尊重的名人名言，下節(jié)課我們來分享。通過布置這樣的作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并提高學(xué)生們的表達(dá)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的分享意識。

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