2024教師招聘面試說課稿：小學(xué)音樂《急急風(fēng)》

http://hubei.hteacher.net 2024-04-09 16:12 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

第三環(huán)節(jié)是探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

細(xì)致、精準(zhǔn)對于作品的分析及學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解作品特點(diǎn)的主要途徑。為了引導(dǎo)學(xué)生了解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)，首先，我會播放樂曲，請學(xué)生思考樂曲中出現(xiàn)了哪些樂器，進(jìn)而總結(jié)出京劇“武場”主要使用大鑼、鼓板、小鑼和鈸;其次，我會請學(xué)生結(jié)合書中鑼鼓經(jīng)聆聽樂曲，找出鑼鼓經(jīng)中所出現(xiàn)的幾種不同的“字”;再次，請學(xué)生以前后四人為一小組，聆聽樂曲，討論總結(jié)出不同字所代表的不同打擊樂器，總結(jié)后聆聽感受;最后，我會與學(xué)生探討鑼鼓經(jīng)中出現(xiàn)的兩個(gè)不同反復(fù)記號，在學(xué)生自由回答后進(jìn)行總結(jié)：前面出現(xiàn)的反復(fù)記號表示將記號內(nèi)的內(nèi)容反復(fù)一次，后面的標(biāo)記叫做自由反復(fù)記號，表示將記號內(nèi)的內(nèi)容根據(jù)實(shí)際需要自由反復(fù)，與學(xué)生共同準(zhǔn)確念說鑼鼓經(jīng)。

通過這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加清晰地理清學(xué)習(xí)思路，更全面地掌握新知，同時(shí)學(xué)生還可以主動投入到教學(xué)過程中來。

第四環(huán)節(jié)是鞏固拓展環(huán)節(jié)

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，對音樂作品有更全面的把握和體會，我會分發(fā)樂器，請學(xué)生分組練習(xí)鑼鼓經(jīng)。在學(xué)生練習(xí)后鼓勵(lì)上臺展示并給予積極性的評價(jià)。

這樣做既能夠?qū)π聦W(xué)習(xí)的知識進(jìn)行鞏固，同時(shí)又可以拓寬學(xué)生視野。

第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，在課堂小結(jié)時(shí)我會與學(xué)生共同總結(jié)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，呼吁學(xué)生熱愛民族音樂，戲曲音樂。最后，布置一個(gè)開放性的作業(yè)：搜集其他鑼鼓經(jīng)。

這樣既可以重新為學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，起到加深記憶的作用，同時(shí)又可以將課堂延伸到課下，充分發(fā)揮音樂的作用。

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