2024教師招聘面試說課稿：小學美術《繪畫日記》

http://hubei.hteacher.net 2024-04-09 16:13 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

環(huán)節(jié)三：觀察畫作，探究特點

然后我會展示徐啟熊的作品《雨后雨花開》，引導學生觀察交流：作者記錄了什么生活事例?學生觀察可能會說：《雨后雨花開》記錄了雨后一群小朋友相約去探索大自然的奧秘，去河灘搜集雨花石的故事，充滿童趣。隨后我會繼續(xù)追問：作者怎樣凸顯故事的特點?畫面和文字之間有什么關系?將學生分為美術興趣小組討論交流分享，最后師生共同總結：通過選取事件的典型場景來作畫，展示故事的主線，畫面凸顯主題形象，文字為輔，文畫一體相映成趣。

通過這樣的方式，逐步引導學生自主、合作、探索繪畫的方法，不僅可以鍛煉學生的觀察能力，還能使學生的思維之間發(fā)生碰撞，激發(fā)更多的探究性思考，養(yǎng)成良好的美術學習習慣。

環(huán)節(jié)四：示范畫作，學生觀察

我將示范團圓餃子的日記故事，演示選取故事的典型場景，凸顯畫面的主次，然后根據(jù)自己的想象添加餃子或福字等代表團圓的物象加強畫面氛圍。

接下來便請學生大膽創(chuàng)新，引導學生根據(jù)畫出的基本畫面，從各種角度來觀察和添畫內容，激發(fā)自己的想象力與創(chuàng)造力。鼓勵合作，凝聚集體的力量來進行創(chuàng)造。

美術課程強調直觀性，通過教師示范的環(huán)節(jié)為學生解決了創(chuàng)作過程中的難點，激發(fā)了學生創(chuàng)作的欲望。

環(huán)節(jié)五：學生實踐，交流評議

接下來便請學生大膽創(chuàng)新，鼓勵引導學生分享生活中的趣事，激發(fā)自己的想象力與創(chuàng)造力，以繪畫日記的形式表達出故事。教師巡視輔導，輔導要點：注意畫面的主次，文字要簡練概括，大膽想象;注意保持教室衛(wèi)生。

學生完成后我會請學生將作品展示出來，組成日記大展覽，并請他們介紹自己的作品，同時請其他學生從畫面內容、故事、構圖等角度欣賞交流，并和學生一起拍照留念。

這一過程體現(xiàn)了美術課程重視對學生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，并且能提高學生的觀察能力和線條造型能力。在此期間我會巡視指導，積極發(fā)現(xiàn)學生中的優(yōu)秀作品，對部分學生進行技法指導。

在展示作品中也體現(xiàn)了新課標中教學評價對象和方式多元化的要求，利用自評、互評和師評的方式能夠檢驗本節(jié)課的教學成果，激發(fā)學生向更高目標努力的積極性，活躍課堂氣氛，還能幫助我總結反思，改進教學。

活動六：課堂總結，開放作業(yè)

課程最后，我會請學生主動匯報本堂課的收獲和體會，總結本課知識框架并進行情感升華，讓學生認識到生活充滿趣味，運用繪畫日記的形式記錄點滴的美好故事。