http://hubei.hteacher.net 2024-04-09 16:21 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]


緊接著再來提問學(xué)生:動物進(jìn)化的歷程可以反映生物進(jìn)化的什么趨勢?
最后師生共同總結(jié):從生活環(huán)境看,進(jìn)化的歷程是從水生到陸生;從結(jié)構(gòu)分析看,是從簡單到復(fù)雜;植物進(jìn)化的總趨勢是由低等向高等發(fā)展。
(三)鞏固
在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),我會引導(dǎo)學(xué)生用用一種更簡捷的方式把動物和植物的進(jìn)化歷程表示出來。老師進(jìn)行補(bǔ)充和歸納。通過練習(xí)的方式,進(jìn)一步鞏固學(xué)生對新授知識的掌握。
(四)小結(jié)
邀請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,學(xué)生各抒己見,總結(jié)本課所學(xué)知識,教師補(bǔ)充。這樣設(shè)計意圖是發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中作為主體的地位。
(五)作業(yè)
最后的課下作業(yè),我將要求學(xué)生課下自主梳理本節(jié)課的內(nèi)容,并且并觀察生活中動物與植物的生活習(xí)性與環(huán)境的關(guān)系。這樣不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對知識的鞏固,也能夠讓他們對生物這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
六、說板書設(shè)計
最后我來說說我的板書設(shè)計。我采用板書如下,它不僅可以吸引學(xué)生的興趣,更重要的是重點(diǎn)突出,便于學(xué)生掌握與理解。

推薦閱讀:
責(zé)任編輯:云云
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)取?
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有