2024小學(xué)教師招聘面試說課稿：美術(shù)《自制小相框》

http://hubei.hteacher.net 2024-04-10 17:35 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材分析是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，所以在正式上課之前，我將教材的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)這三個方面來談一談對教材的理解。

《自制小相框》是人美版小學(xué)五年級美術(shù)教材下冊第10課的內(nèi)容，屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用藝術(shù)實(shí)踐活動。教材的意圖是通過了解和學(xué)習(xí)相框的相關(guān)知識，進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用廢舊物品設(shè)計(jì)和制作一個創(chuàng)意的小相框，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，對美的感受能力以及環(huán)保意識。本課通過向?qū)W生展示大量相框作品以及引導(dǎo)學(xué)生親自動手創(chuàng)作，可以增強(qiáng)學(xué)生思維的深度和廣度，還會有效提高學(xué)生的動手能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

根據(jù)以上對于教材的分析，在新課改理念的指導(dǎo)下，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.了解相框的各種材質(zhì)，理解什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托照片，掌握學(xué)會設(shè)計(jì)和制作相框的技巧和方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)制作一個漂亮的相框。

2.通過觀察、討論的方法，分析相框的材質(zhì)、色彩及造型對相片的影響，通過合作的形式設(shè)計(jì)制作一個美麗的相框，在藝術(shù)實(shí)踐中提高動手操作能力和審美能力。

3.認(rèn)識色彩和造型對照片的烘托作用，了解藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

根據(jù)新課標(biāo)的要求，考慮到學(xué)生的認(rèn)知及身心發(fā)展特點(diǎn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)確定如下：

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活對相框進(jìn)行分析，學(xué)會設(shè)計(jì)和制作相框的技巧和方法。

教學(xué)難點(diǎn)：對相框造型以及裝飾物的設(shè)計(jì)，運(yùn)用所學(xué)知識能夠設(shè)計(jì)一個漂亮相框。

二、說學(xué)情

掌握學(xué)生的基本情況，對于把握和處理教材具有重要作用，接下來我來說一下學(xué)情。

五年級學(xué)生對美術(shù)課具有濃厚的興趣，開始具有獨(dú)特見解和獨(dú)立思考的能力，求知欲和好奇心強(qiáng)烈。之前的學(xué)習(xí)也已經(jīng)對造型、顏色的運(yùn)用、裝飾材料的組合有了一定的了解，為本課的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。但是在顏色的搭配、造型的獨(dú)特性和創(chuàng)意性方面還有所不足。

因此，在課堂教學(xué)過程中，我將首先在欣賞與觀察的過程中引導(dǎo)學(xué)生對相框進(jìn)行初步了解，對相框結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、造型、色彩搭配進(jìn)行詳細(xì)講解。

三、說教學(xué)方法

根據(jù)本課內(nèi)容，針對這一年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方式上我采用欣賞觀察法、示范法為主，結(jié)合情境法、講授法、引導(dǎo)法等相結(jié)合的教法，通過創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的興趣，以最大的熱情投入到課堂學(xué)習(xí)中。

我將引導(dǎo)學(xué)生采用自主探究法、實(shí)際操作法和小組討論法等學(xué)法參與學(xué)習(xí)。充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)他們通過自身的體驗(yàn)與合作交流的過程達(dá)到對知識的掌握，培養(yǎng)主動探索和自主學(xué)習(xí)能力。

四、說教學(xué)過程

為引導(dǎo)學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)知識。因此，我將秉持以學(xué)生為主體的理念，緊緊把握“教”與“學(xué)”的發(fā)展規(guī)律開展教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，并設(shè)置了以下幾個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。

(一)激趣導(dǎo)入，引出課題

上課伊始我會向同學(xué)進(jìn)行提問：“同學(xué)們，你們平時出去玩的時候必備的項(xiàng)目都是什么呀?”當(dāng)有學(xué)生回答拍照的時候，我會順勢引導(dǎo)，“一張小小的照片可以讓我們記住每一個歡樂的時刻，一張小小的照片可以將溫暖和愛保留，那么同學(xué)們，一張珍貴的照片我們?nèi)绾伪４嫠屗兊酶聊?”進(jìn)而引出本節(jié)課的主題——自制小相框。

(二)創(chuàng)設(shè)情境，傳授新知

1.感知

首先我將拿出提前準(zhǔn)備好的各式相框，讓同學(xué)們觀察并討論問題。通過實(shí)物展示的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并提問：

“相框的作用是什么?”

“它是由什么構(gòu)成的?”

“這些相框你最喜歡哪個?”

“為什么?”

通過提問，教師進(jìn)行小結(jié)：相框的作用是保護(hù)和展示照片，結(jié)構(gòu)主要有外框、背板、支撐以及點(diǎn)綴物等部分組成。通過問答，引導(dǎo)同學(xué)對相框有一定的認(rèn)知，并形成初步的審美，為接下來更深入地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

初步了解相框的作用及后接下來教師繼續(xù)追問，“他們都是由什么材質(zhì)組成的，各有什么特點(diǎn)?以及這些相框在色彩的搭配上都有什么特點(diǎn)?”

教師小結(jié)：相框的制作材質(zhì)多種多樣，木質(zhì)的相框給人一種典雅，優(yōu)美，的感覺，深色木質(zhì)的相框還有一種沉穩(wěn)和穩(wěn)重感;紙質(zhì)的相框給人一種藝術(shù)感和設(shè)計(jì)感;塑料的相框造型多種多樣，顏色搭配豐富多彩;橡膠的相框形狀更加的可愛，除了可以放相片還可以拿來把玩，并且可塑性最強(qiáng)，可以根據(jù)自己的需要自行更改相框的造型。

2.理解

對相框的材質(zhì)有了一定了解后，這時我會拿出幾個比較有特點(diǎn)的相框，邀請同學(xué)思考討論這“幾個相框在配色和造型上各有什么特點(diǎn)?”

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