2024小學(xué)教師招聘面試說(shuō)課稿：美術(shù)《自制小相框》

http://hubei.hteacher.net 2024-04-10 17:35 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

通過(guò)討論學(xué)生得出結(jié)論，這幾個(gè)相框中，有“海浪風(fēng)”，整個(gè)相框的顏色以藍(lán)色為主，營(yíng)造一種海浪的感覺(jué)，并通過(guò)小海星，魚(yú)兒以及海草等海生物的點(diǎn)綴使整個(gè)相框更加的靈動(dòng)與活潑，可以放一些去海邊旅游的照片;有“夕陽(yáng)風(fēng)”，相框整體顏色以黃色和橘紅色為主，營(yíng)造一種夕陽(yáng)西下溫馨浪漫的感覺(jué)，并通過(guò)楓葉，銀杏葉做點(diǎn)綴，使整個(gè)相框更加溫馨和諧;另外還有科技風(fēng);撞色風(fēng);暗黑風(fēng)等，各具特色的風(fēng)格。

在造型上，除了要考慮相框整體的造型外，還要根據(jù)照片的大小，以及構(gòu)圖進(jìn)行設(shè)計(jì)，如，在照片相對(duì)較為空曠的一側(cè)加點(diǎn)點(diǎn)綴，以求達(dá)到美感上的平衡。

教師小結(jié)：顏色搭配上，有的強(qiáng)調(diào)了色調(diào)的統(tǒng)一，通過(guò)不同的色調(diào)給人不同的感覺(jué);有的通過(guò)撞色的方式，大膽地突出相框的與眾不同，有的通過(guò)點(diǎn)綴小的物品使相框更加靈動(dòng)，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

3.師生探究，制作方法

在了解了材質(zhì)、造型和色彩搭配后，教師引導(dǎo)同學(xué)討論，如何將這些進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

教師小結(jié)：可以通過(guò)折一折、剪一剪、貼一貼的方式進(jìn)行相框的制作。學(xué)生并進(jìn)行相關(guān)方法的初步嘗試。

整個(gè)新授環(huán)節(jié)，我分成三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)欣賞、分析、討論、講解培養(yǎng)學(xué)生分析研究問(wèn)題的能力，提高觀(guān)察力和設(shè)計(jì)意識(shí)。幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、制作欲望。

3.創(chuàng)造

教師通過(guò)ppt展示，視頻播放以及現(xiàn)場(chǎng)示范的形式引導(dǎo)同學(xué)深入學(xué)習(xí)相框的制作過(guò)程，以及制作過(guò)程的注意事項(xiàng)。

大膽想象，變廢為寶：合理利用手里的廢舊物品變廢為寶。

認(rèn)真分析，逐步實(shí)施：制作過(guò)程，根據(jù)老師的示范以及視頻展示的制作步驟，有條部分，分步驟進(jìn)行。

注意顏色，搭配裝飾：在框架制作好后進(jìn)行顏色搭配以及裝飾物的制作，以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，以老師提前準(zhǔn)備好的廢舊物品為原材料，討論，如果“變廢為寶”，利用手中物品制作一個(gè)漂亮的相框。

(三)大膽想象，激情創(chuàng)作

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！读x務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，美術(shù)課程具有實(shí)踐性。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生以組為單位，以“我和春天有個(gè)約會(huì)”，設(shè)計(jì)制作一個(gè)獨(dú)特而有新意的相框。并提倡變廢為寶的環(huán)保意識(shí)，要求學(xué)生在探索方法制作中大膽聯(lián)想，求異創(chuàng)新。同時(shí)，提醒同學(xué)們?cè)诜纸M制作當(dāng)中應(yīng)互相團(tuán)結(jié)體現(xiàn)集體主義精神，引入競(jìng)爭(zhēng)的概念，比制作速度、造型優(yōu)美、材料獨(dú)特、創(chuàng)意新穎等。在學(xué)生練習(xí)時(shí)，我將播放輕音樂(lè)，在學(xué)生創(chuàng)作的同時(shí)我會(huì)進(jìn)行巡視輔導(dǎo)，及時(shí)幫助有需要的學(xué)生。

(四)交流分享，展示評(píng)價(jià)

作品完成后請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品放到展示區(qū)，看一看：最喜歡誰(shuí)制作的相框;比一比：誰(shuí)的相框制作得最有創(chuàng)意。采取自評(píng)，互評(píng)，教師評(píng)價(jià)的形式對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品，對(duì)存在問(wèn)題或者沒(méi)有完成作品的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)和建議。

在以上的環(huán)節(jié)，我將秉承“人人都有閃光點(diǎn)”的理念對(duì)全班同學(xué)的整體創(chuàng)作進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并根據(jù)事實(shí)情況總結(jié)不足，向?qū)W生提出改正、加強(qiáng)的期望，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。

(五)歸納總結(jié)，拓展思考

最后引導(dǎo)同學(xué)采用回憶的方式和老師一起回憶本節(jié)課內(nèi)容，并引導(dǎo)同學(xué)們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然，將生活中的廢舊物品變廢為寶，設(shè)計(jì)出更多更有實(shí)用價(jià)值的小作品。最后我會(huì)將教學(xué)引入生活。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)即將到來(lái)，我希望同學(xué)們能積極參與活動(dòng)，拍攝美麗的照片，并用我們親手制作的相框進(jìn)行裝裱。希望同學(xué)們課下思考一下啊一張好的照片有哪些構(gòu)圖方式，下節(jié)課和同學(xué)們一起分享!

相信，通過(guò)這樣的小結(jié)和開(kāi)放性的作業(yè)，既可以提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，又可以引導(dǎo)學(xué)生感受相框設(shè)計(jì)的魅力，從而提高學(xué)生的審美情趣。

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