http://neimenggu.hteacher.net 2024-04-19 14:36 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
29.下列表述反映教育目的社會(huì)本位論的是( )。
A.個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值
B.教育首要功能在于發(fā)展人的理性和個(gè)性
C.應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)需要設(shè)計(jì)和開展教育活動(dòng)
D.社會(huì)發(fā)展有賴于個(gè)人發(fā)展
30.智育的根本任務(wù)是( )。
A.發(fā)展學(xué)生的智力 B.培養(yǎng)學(xué)生的自主性
C.提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D.完善學(xué)生的人格
【答案解析】
31.涂爾干說:“教育是成年一代對(duì)社會(huì)生活尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。其目的在于,使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵(lì)與發(fā)展,以適應(yīng)整個(gè)社會(huì)在總體上對(duì)兒童的要求,并適應(yīng)兒童將來所處的特定環(huán)境的要求。”這種論斷正確地指出了( )。
A.教育具有社會(huì)性 B.教育就是使人的天賦能力得到和諧的發(fā)展
C.教育要促進(jìn)人的個(gè)性化 D.個(gè)人不可能成為教育的目的
29.C【解析】社會(huì)本位論主張確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā),應(yīng)該從社會(huì)需要出發(fā),社會(huì)需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。社會(huì)本位論者主張教育目的要根據(jù)社會(huì)需要來確定,個(gè)人只是教育加工的原料,個(gè)人的發(fā)展必須服從社會(huì)需要。故本題選C。
30.A【解析】智育的根本任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的智力。故本題選A。
31.A【解析】題干中列舉的涂爾干的觀點(diǎn),側(cè)重于適應(yīng)社會(huì)對(duì)兒童的要求,屬于社會(huì)本位論的基本觀點(diǎn)。故本題選A。

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