http://neimenggu.hteacher.net 2024-04-19 14:49 內蒙古教師招聘 [您的教師考試網]
判斷題
1.國家實行幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。 ( )
2.中國近代第一個實施的學制是壬寅學制。 ( )
3.正規(guī)教育的主要標志是近代以教學管理為核心的教育制度,又稱制度化教育。 ( )
4.從實質上說,義務教育與普及教育是一個等同的概念。 ( )
5.教育制度是指一個國家各級各類教育機構與組織的體系及其管理規(guī)則。 ( )
6.為了便于學校管理和體現公平,學校應該制定共性的、統一的要求,以相同的模式來要求學生。
( )。
7.教育制度實際上就是學校教育制度。 ( )
8.制度化教育指的是正規(guī)教育,不包括全日制職業(yè)技術訓練中的許多專業(yè)課。 ( )
9.現代學校產生的先后順序是:小學、中學、大學。 ( )
10.現代教育制度的核心部分是學校教育制度。 ( )
11.1922年,我國頒布了“壬戌學制”,既通常所說的“六三三”學制,是中國近代史上實施時間最長、影響最大的學制。 ( )
12.我國現代第一個學制是1904年清政府頒布的《奏定學堂章程》。 ( )
13.保障適齡兒童、少年接受義務教育既是家庭的義務也是學校和政府的義務。 ( )
14.“壬寅學制”以美國的學制為藍本,是我國頒布的第一個現代學制,雖然正式公布,但沒有正式實施。 ( )
15.壬寅學制是我國正式實施的第一個學制,其指導思想是“中學為體,西學為用”。 ( )
16.教育形式構成包括全日制學校和非全日制學校兩類。 ( )
17.從形態(tài)上看,我國現行學制是從單軌學制發(fā)展而來的分支型學制。 ( )
18.現代教育中,普通教育和職業(yè)教育日趨分化。 ( )
【答案解析】
1.對【解析】新學制的內容:幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育。
2.錯【解析】1904年的“癸卯學制”是中國近代學校教育制度的開始,以日本為藍本,學習年限長,總共二十五六年。這是我國第一個正式頒布實施的學制。
3.錯【解析】正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統為核心的教育制度,又稱制度化教育。
4.錯【解析】義務教育是以法律形式規(guī)定的,適齡兒童和青少年必須接受的,國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民基礎教育。普及教育是國家對全體學齡兒童實施某種程度的普通教育。
5.對【解析】題干所述為教育制度的概念。
6.錯【解析】學校應根據師生、當地實際情況,在維護基本教育制度不變的前提下,發(fā)展特色式教學,只有這樣才能更好地根據學生的身心發(fā)展采取科學有效的教育措施。
7.錯【解析】教育制度是指一個國家各級各類實施教育的機構體系及其組織運行的規(guī)則,有廣義和狹義之分。廣義的教育制度指國民教育制度。狹義的教育制度指學校教育制度,簡稱學制,指一個國家各級各類學校的教育系統。學校教育制度是現代教育制度及國民教育制度的核心部分。
8.錯【解析】制度化教育主要所指的是正規(guī)教育,也就是指具有層次結構的、按年齡分級的教育制度,它從初等學校延伸到大學,并且除了普通的學術性學習以外,還包括適合于全日制職業(yè)技術訓練的許許多多專業(yè)課程和機構。
9.錯【解析】現代學校發(fā)源于文藝復興前后的歐洲,是隨著資本主義的產生和發(fā)展而產生和發(fā)展起來的?,F代學校的產生分為兩條線索,一條線索是自上而下發(fā)展的:如中世紀大學和古典文科中學,它們是在發(fā)展過程中逐漸轉化為現代學校的;一條線索是自下而上發(fā)展的:由小學到初中(及職業(yè)學校),再到高中(及職業(yè)學校)。
10.對【解析】教育制度有廣義和狹義之分。廣義的教育制度指國民教育制度。狹義的教育制度指學校教育制度。學校教育制度是現代教育制度的核心與主體。
11.對【解析】1922的“壬戌學制”是中國現代教育史上影響最深的一次變革,又稱“新學制”“六三三學制”,是中國近代史上實施時間最長、影響最大的學制。
12.錯【解析】中國頒布的第一個現代學制,是1902年(清光緒二十八年)頒布的《欽定學堂章程》,由當時的管學大臣張百熙起草,公布于壬寅年,故稱“壬寅學制”。
13.對【解析】義務教育是以法律形式規(guī)定的,適齡兒童和青少年必須接受的,國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民基礎教育。
14.錯【解析】我國近代教育史上最早制定的系統的學校制度,是1902年(光緒二十八年)的《欽定學堂章程》,1902年為壬寅年,故這個學制亦稱“壬寅學制”。“壬寅學制”以日本的學制為藍本,是我國頒布的第一個現代學制,雖然正式公布,但并未實行。故此題錯誤。
15.錯【解析】壬寅學制是我國正式頒布的第一個學制,癸卯學制是我國正式實施的第一個學制,其指導思想是“中學為體,西學為用”。
16.錯【解析】教育形式構成包括全日制學校、半日制學校和業(yè)余制學校。
17.對【解析】本題考查我國學制的發(fā)展歷程。從形態(tài)上看,我國現行學制是從單軌學制發(fā)展而來的分支型學制。分支型學制是20世紀上半葉由蘇聯建立的一種學制形式,這是一種介于雙軌學制和單軌學制之間的學制結構。故此題說法正確。
18.錯【解析】現代學制發(fā)展的趨勢:(1)加強學前教育及其與小學教育的銜接;(2)提早入學年齡,延長義務教育年限;(3)普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統一的方向發(fā)展;(4)高等教育的類型日益多樣化;(5)終身教育受到普遍重視。

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責任編輯:云云
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