教師招聘考試教育學(xué)原理之教學(xué)試題10

http://jilin.hteacher.net 2024-04-25 11:33 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

30.在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是( )。

A.形式教育論 B.實質(zhì)教育論

C.傳統(tǒng)教育論 D.現(xiàn)代教育論

31.“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”，反映了( )教學(xué)原則。

A.系統(tǒng)性 B.啟發(fā)性

C.思想性 D.鞏固性

32.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”指出了( )教學(xué)原則。

A.直觀性 B.啟發(fā)性

C.鞏固性 D.因材施教

【答案解析】

30.B【解析】在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識的傳授而忽視能力的培養(yǎng)的是實質(zhì)教育論，強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)而忽視知識的傳授的形式教育論。故本題選B。

31.D【解析】鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利知識技能的運用。故本題選D。

32.B【解析】啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。“不憤不啟，不悱不發(fā)”指的是要等對方實在無法想明白的時候再去開導(dǎo)他，只有在對方心里明白但不知如何表達(dá)時再去開導(dǎo)他。故本題選B。

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