http://shanghai.hteacher.net 2024-04-25 17:10 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
(三)示范創(chuàng)作,學(xué)生實(shí)踐
1.老師以“我愿做小鳥的家”為主題進(jìn)行示范創(chuàng)作,把鳥和樹兩種不同的物象進(jìn)行組合,并講解其創(chuàng)意構(gòu)思和注意事項(xiàng)。
構(gòu)思源于古希臘神話《阿波羅與達(dá)芙妮》,以人物形象的身軀做樹干,頭發(fā)和四肢做樹枝、樹葉,腳則為樹根扎實(shí)落地,身上的服飾裝飾物則為小鳥的家進(jìn)行繪畫創(chuàng)作;注意事項(xiàng):突出主題,形象美觀有創(chuàng)意;學(xué)生從旁觀察學(xué)習(xí)。
2.布置活動(dòng)練習(xí):發(fā)揮想象力,將兩種看似沒有聯(lián)系的東西畫在一起,創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意的畫,并表達(dá)一個(gè)特定的主題。教師巡視輔導(dǎo),輔導(dǎo)要點(diǎn):突出主題,形象美觀有創(chuàng)意,注意保持教室衛(wèi)生。
(四)作品展覽,交流評(píng)議
教師組織“奇思妙想屋”的畫展活動(dòng),組織學(xué)生展示作品,小結(jié)評(píng)價(jià)。教師引導(dǎo)學(xué)生可從構(gòu)思、想象、繪畫意向等多方面評(píng)價(jià)作業(yè)。
(五)課堂總結(jié),開放作業(yè)
1.總結(jié)重點(diǎn)知識(shí),并升華情感,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美,學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。
2.課后了解更多關(guān)于藝術(shù)家的奇思妙想作品,嘗試用手工的方式做一件主題作品,同學(xué)之間互相交流分享。
四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯:欣欣
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