教師招聘考試學生心理發(fā)展與教育試題解析11

http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 15:03 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

32.思維方式由形象思維過渡到抽象思維為主，但其抽象性仍然需要以具體形象為支柱的時期是( )。

A.幼兒期 B.童年期

C.少年期 D.青年初期

33.下列不能反映兒童心理發(fā)展具有順序性的是( )。

A.兒童思維發(fā)展是從動作到抽象思維

B.兒童總是先學會叫“爸爸，媽媽”，然后才能分清男女

C.學校到了中學才安排物理、化學課

D.兒童思維發(fā)展是從前習俗水平到習俗水平，再到后習俗水平

34.按照皮亞杰的認知理論，當兒童開始逐漸從別人的觀點去看問題，看到別人解決問題的不同，并能夠接受別人的意見，修正自己的看法。這一階段被稱為( )。

A.感知運動階段 B.前運算階段

C.具體運算階段 D.形式運算階段

32.B【解析】童年期思維方式由形象思維過渡到抽象思維為主，但其抽象性仍然需要以具體形象為支柱。故本題選B。

33.C【解析】階段性指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務。學校到了中學才安排物理、化學課，體現(xiàn)的是個人身心發(fā)展的階段性。故本題選C。

34.C【解析】兒童在具體運算階段有了去自我中心，即兒童逐漸學會從他人的角度看問題。題干表述的是去自我中心的特點，應是具體運算階段。故本題選C。

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責任編輯：云云

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