http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 16:20 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
40.建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的( )、社會(huì)性和情境性。
A.主觀性 B.客觀性
C.主動(dòng)性 D.主導(dǎo)性
41.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性,學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性和差異性,學(xué)習(xí)的情境性,實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的重新轉(zhuǎn)換改造。這些觀點(diǎn)符合( )。
A.建構(gòu)主義理論 B.人本主義理論
C.精神分析理論 D.行為主義理論
42.知識(shí)不是通過教師傳授獲得,而是學(xué)習(xí)者在一定情境下,利用學(xué)習(xí)資料生成意義的過程,這符合( )。
A.行為主義學(xué)習(xí)觀 B.人本主義學(xué)習(xí)觀
C.新行為主義學(xué)習(xí)觀 D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀
40.C【解析】建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的情境性、社會(huì)互動(dòng)性和主動(dòng)建構(gòu)。故本題選C。
41.A【解析】題干中“知識(shí)的動(dòng)態(tài)”“經(jīng)驗(yàn)世界的豐富與差異”等關(guān)鍵詞,與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相一致。故本題選A。
42.D【解析】建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)習(xí)的過程是學(xué)習(xí)者利用原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化新知識(shí)的過程,其結(jié)果是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重新建構(gòu)或者改組。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受外來信息,而是主動(dòng)地進(jìn)行加工,通過自己獨(dú)特的加工活動(dòng),構(gòu)建自己的意義的過程。故本題選D。

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