教師招聘說(shuō)課稿：小學(xué)體育《彎道跑》

http://shandong.hteacher.net 2024-07-12 15:50 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(1)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù);(2)師生問(wèn)好;(3)檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生;(4)強(qiáng)調(diào)安全。

2.熱身活動(dòng)

(1)螺旋跑，在老師的帶領(lǐng)下，跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。為什么第一環(huán)節(jié)要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)?是根據(jù)人體活動(dòng)的基本規(guī)律，營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

(2)游戲：跑數(shù)字。讓學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)自由跑0、1、3、6、8數(shù)字，目的是讓學(xué)生體會(huì)直道與彎道跑的對(duì)比感覺(jué)，為新知的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

(二)基本部分

本環(huán)節(jié)分為五點(diǎn)：(1)激趣導(dǎo)入;(2)在觀察中發(fā)現(xiàn);(3)在指導(dǎo)中感知;(4)在體驗(yàn)中理解;(5)在玩中應(yīng)用。

(1)激趣導(dǎo)入：采用“警察抓小偷”的情境導(dǎo)入課題。讓三位學(xué)生自愿擔(dān)任不同角色，在湖邊追捕小偷，并通過(guò)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，引出“怎樣才能在彎曲的湖邊以最快的速度抓小偷”的思考來(lái)揭示彎道跑這一課題，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在游戲中看到的和想到的，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論抓到與抓不到的原因。

為什么要在激趣導(dǎo)入部分采用“警察抓小偷”的情境導(dǎo)入課題?是根據(jù)水平三的學(xué)生的心理特點(diǎn)，從學(xué)生思維的最近發(fā)展區(qū)去組織教學(xué)活動(dòng)，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體會(huì)到體育鍛煉與生活息息相關(guān)，點(diǎn)燃學(xué)生求知欲望的火花，從而更專注地投入學(xué)習(xí)，掌握彎道跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)在觀察中發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)兩位學(xué)生沿湖再跑一次，其他學(xué)生認(rèn)真觀察這兩位學(xué)生跑時(shí)的上體及手臂動(dòng)作。讓領(lǐng)先的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己跑的感受，然后學(xué)生之間進(jìn)行討論、交流。再跑、再觀察是把學(xué)生的原始思考引導(dǎo)到技能、技巧上，使學(xué)生在說(shuō)議的交流中有所發(fā)現(xiàn)，為要領(lǐng)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

(3)在指導(dǎo)中感知：請(qǐng)同學(xué)們把“議”的說(shuō)一說(shuō)，老師再通過(guò)講解彎道跑的要領(lǐng)，質(zhì)疑解難。為什么要讓學(xué)生“議”?“議”是給老師的教學(xué)傳遞了最能啟迪學(xué)生的信息，老師可根據(jù)學(xué)生思維的偏差去指導(dǎo)學(xué)生更好地掌握要領(lǐng)。質(zhì)疑則是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生敢于思考、敢于回答的優(yōu)良品質(zhì)。

(4)在體驗(yàn)中理解：分組進(jìn)行“警察抓小偷”活動(dòng)，師生互動(dòng)，讓學(xué)生比一比，看誰(shuí)抓的“小偷”多，教師巡視指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。為什么要分組活動(dòng)?這有利于突出重難點(diǎn)，有利于學(xué)生技能技巧的建構(gòu)。點(diǎn)評(píng)則能及時(shí)糾正學(xué)生的偏差。

(5)在玩中應(yīng)用：游戲——“穿越障礙”就是讓學(xué)生分成五個(gè)小組進(jìn)行比賽，每個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)過(guò)三個(gè)障礙物加速往返跑。為什么采用“穿越障礙”的游戲?目的是再次燃起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓乏味的講解通過(guò)學(xué)生的“玩”去把握技術(shù)要領(lǐng)。

(三)結(jié)束部分

1.身心恢復(fù)

放松舞蹈，在優(yōu)美的旋律、寬松的氛圍中，師生隨著音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。這一部分的主要目的是把學(xué)生的心律、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)基本恢復(fù)到課前的水平。

2.教師進(jìn)行本節(jié)課的小結(jié)

根據(jù)學(xué)生“跑”的情況科學(xué)地評(píng)價(jià)，再次把要領(lǐng)重申。并希望同學(xué)積極參加體育鍛煉。

3.宣布下課，收還器材，師生再見(jiàn)

收還器材則是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。最后師生再見(jiàn)，再次拉近師生的距離，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師的聆聽(tīng)。

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