廣東教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析14

http://guangdong.hteacher.net 2024-07-16 14:30 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書的作者是( )。

A.蔡元培 B.廖世承

C.陶行知 D.馮忠良

6.【答案】B

【解析】本題考查我國(guó)教育心理學(xué)的發(fā)展史。1924年，廖世承編寫了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書。故本題選B。

7.在舞蹈課上老師要求每位同學(xué)自行編出一套新的舞蹈動(dòng)作，小青在自己原有的舞蹈功底的基礎(chǔ)上進(jìn)行了適應(yīng)的調(diào)整和重新組合，編出了一套新的舞蹈，小青的學(xué)習(xí)是( )。

A.重組性遷移 B.同化性遷移

C.順應(yīng)性遷移 D.抑制性遷移

7.【答案】A

【解析】本題考查重組性遷移。根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同，分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移和重組性遷移。其中重組性遷移指重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新情境。在重組過程中，基本經(jīng)驗(yàn)成分不變，但各成分間的結(jié)合關(guān)系發(fā)生了變化，即進(jìn)行了調(diào)整或重新組合。題干中小青在自己原有的功底進(jìn)行了調(diào)整和重新組合，屬于重組性遷移。故本題選A。

8.利用二十四節(jié)氣中的每個(gè)節(jié)氣的第一個(gè)字編成一首歌來對(duì)二十四節(jié)氣進(jìn)行記憶。這類學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.精加工策略 B.復(fù)述策略

C.監(jiān)控策略 D.計(jì)劃策略

8.【答案】A

【解析】本題考查精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。它包括記憶術(shù)、做筆記、生成性學(xué)習(xí)等。題干表述的學(xué)習(xí)策略屬于記憶術(shù)。故本題選A。

9.以下屬于《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》中“自主發(fā)展”的是( )。

A.科學(xué)精神 B.人文底蘊(yùn)

C.責(zé)任擔(dān)當(dāng) D.健康生活

9.【答案】D

【解析】本題考查《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》。核心素養(yǎng)課題組歷時(shí)三年集中攻關(guān)，并經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)審議，最終形成研究成果，確立了以下六大學(xué)生核心素養(yǎng)。文化基礎(chǔ)：人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神;自主發(fā)展：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活;社會(huì)參與：責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。故本題選D。

10.下列哪種情況不屬于《教師法》規(guī)定的學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予教師行政處分或者解聘的情形?( )

A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的

D.未依法取得教師資格

10.【答案】D

【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)教師法》。《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故本題選D。

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