江西教師招聘面試技巧《桃花源記》說課稿

http://jiangxi.hteacher.net 2024-07-19 17:26 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

對(duì)于教材的深入解讀是上好一堂課的基礎(chǔ)，那么，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對(duì)教材的理解。

《桃花源記》選自初中語文部編版八年級(jí)下冊第3單元第9課，本文是一篇文言文，作者陶淵明敘述了漁人迷路后誤入桃花源，從桃花源優(yōu)美的景色以及人們自由平等的生活等方面展開描述，進(jìn)而表達(dá)了對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的不滿以及對(duì)于美好生活的追求。學(xué)習(xí)本文有利于進(jìn)一步了解陶淵明，了解那個(gè)時(shí)代。

二、說學(xué)情

合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所面對(duì)的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：八年級(jí)的學(xué)生具有一定的理解和歸納的能力，能夠?qū)ξ恼聝?nèi)容有一定的了解，但是由于本篇文章寫作時(shí)代久遠(yuǎn)，個(gè)別語言的理解和作者情感的把握還不是十分到位，需要老師加以引導(dǎo)和總結(jié)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

從課程標(biāo)準(zhǔn)中“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念出發(fā)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠有感情地朗讀課文，積累文言知識(shí)。

2.通過朗誦，小組討論的方式，梳理文章大意，理解文章內(nèi)涵。

3.感受陶淵明文章創(chuàng)作特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿及對(duì)美好生活的追求。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)于教材的分析，學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定了本節(jié)課的重難點(diǎn)是：

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文言知識(shí)，理解文章大意。

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合文章寫作特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿以及對(duì)美好生活的追求。

五、說教學(xué)方法

為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本堂課我將引導(dǎo)學(xué)生采用以下的教學(xué)法：多媒體教學(xué)法;朗誦法;討論法。

下面我將介紹我的教學(xué)過程，這也是我本次說課最為核心的環(huán)節(jié)。