江西教師招聘面試技巧《黃河大合唱》教學(xué)設(shè)計
http://jiangxi.hteacher.net 2024-07-19 17:30 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? (三)分段欣賞
1.教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽音頻，欣賞《黃河船夫曲》并提問學(xué)生：這段音樂有什么特點?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：音樂要素較重復(fù)，運用了船夫號子的音樂素材非常具有律動性，描繪了船夫們與風(fēng)浪搏戰(zhàn)的動人場面。
2.教師播放《黃水謠》，教師提問學(xué)生：旋律上有什么變化?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：是《黃河大合唱》的第四樂章，女聲二聲部合唱，它同樣描繪了黃河兩岸的美麗風(fēng)光，速度為慢速，抒情婉轉(zhuǎn)。
3.教師再次播放第八樂章《怒吼吧!黃河》對比聆聽，思考與前兩首有什么不同?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：這首樂曲是《黃河大合唱》的第八樂章，演唱形式為合唱，速度為快速，氣勢雄壯以黃河為背景熱情歌頌了中華民族悠久的歷史，控訴了侵略者的殘暴。
4.完整聆聽三個選段，思考想要表達了怎樣的情感?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：黃河是中華民族的母親河，是中國人民不屈不撓、頑強、永遠壓不跨打不倒的象征。通過對黃河的歌頌感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。
(四)鞏固提高
教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱《黃河船夫曲》以及《黃水謠》《怒吼吧!黃河》。
(五)小結(jié)作業(yè)
教師與學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)，三首歌曲的選段，他們的情緒情感是怎樣的?
教師總結(jié)：中國是一個有著五千多年燦爛文明的國家，我們偉大的民族是一個不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強不息的民族。所以生活在和平環(huán)境下的大家更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用自己的力量為祖國建設(shè)添磚加瓦。
作業(yè)：收集其它樂章的歌曲并聆聽。
四、板書設(shè)計
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責(zé)任編輯：欣欣
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