教師招聘結(jié)構(gòu)化面試：關(guān)于老師發(fā)現(xiàn)學生正在抄作業(yè)當堂訓斥，

http://tianjin.hteacher.net 2024-08-01 14:38 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【思路點撥】

注意題目中“抄作業(yè)”和“當堂訓斥”這兩個關(guān)鍵詞。對于這類題目應先分析現(xiàn)象，擺明觀點，再提出自己的對策建議。

【參考答案】

(態(tài)度觀點)學生抄作業(yè)這顯然是錯誤的行為，不利于學生獨立思維的培養(yǎng)，也不能發(fā)揮作業(yè)應有的作用。如果老師發(fā)現(xiàn)學生抄作業(yè)是理應制止的，但我認為應當注意方式方法。

(分層論證)一方面，學生抄作業(yè)這一件事的確需要老師關(guān)注。學生抄作業(yè)說明學生沒有獨自完成作業(yè)，或者學生根本沒有想做作業(yè)。而作業(yè)的完成情況也能從側(cè)面說明學生對所學知識的掌握情況，通過抄襲得到的答案并不能成為學生自身的知識。因此，遇到學生抄作業(yè)的現(xiàn)象，教師有權(quán)利也有義務制止學生這種行為。這種制止是關(guān)愛學生的一種表現(xiàn)。另一方面，當發(fā)現(xiàn)學生抄作業(yè)時教師當堂訓斥這種做法有欠考慮，需要斟酌。學生抄作業(yè)固然不對，但是如果嚴厲訓斥有時不但沒有好的效果，反而會引起學生的逆反心理，導致學生雖然表面順從，背地里還是繼續(xù)抄作業(yè)，所以老師這樣做沒有辦法從根源上杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象。

(方法建議)我認為教師在遇到這種情況的時候，應該保持冷靜的態(tài)度，不影響班級的日常秩序。首先，走到學生跟前，用嚴厲的眼神暗示學生停止抄作業(yè)。如果學生沒有停止，那么老師可以通過沒收作業(yè)來停止學生。繼而在課后的時間耐心的和學生談心，找出抄作業(yè)的原因，然后幫助他改正。

(總結(jié)提升)總之，我認為作為老師糾正學生的錯誤行為是有必要的，但是要采取恰當?shù)姆椒ú艜〉煤玫慕逃Ч?/p>

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