http://tianjin.hteacher.net 2024-08-01 14:43 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1、我市的一次教學(xué)研討活動(dòng)中,一位授課教師的最后結(jié)束語(yǔ)是:“同學(xué)們,我們這節(jié)課講完了。”在隨后的交流環(huán)節(jié)中,一位與會(huì)者向授課教師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說(shuō)法有什么不同?如果你是那位執(zhí)教老師,你會(huì)如何分析這兩種不同的說(shuō)法,如何往返答這個(gè)問(wèn)題?
這兩句話的主體不一樣,新課程提倡的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,而教師的引導(dǎo)者,“講”字表達(dá)的是以教師為主體,教師只是講完了,學(xué)生有沒(méi)有學(xué)完呢?“學(xué)”字表達(dá)的主體就是學(xué)生,學(xué)生真正學(xué)到了,教師才算完成了任務(wù)。
2、曾子曾說(shuō):“吾日三省吾身。”我校一位老師天天睡覺前都要問(wèn)自己這樣三個(gè)問(wèn)題:今天我想了嗎?今天我讀了嗎?今天我寫了嗎?請(qǐng)你對(duì)這位老師的這種做法加以評(píng)價(jià)。
這位老師有進(jìn)取的精神,這種做法是充實(shí)自己的想法,但作為教師,我認(rèn)為他問(wèn)自己的問(wèn)題卻并不符合新課程的倡導(dǎo)。教師不僅要充實(shí)自己,更應(yīng)該充實(shí)學(xué)生。今天教師想了、讀了、寫了。那么學(xué)生想了、讀了、寫了嗎?你教的學(xué)生理解了嗎?理解了多少呢?達(dá)到課程目標(biāo)了嗎?
3、教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土,你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)?參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么?你覺得做教師的偉大之處在哪里?
我雖是非師范類的專業(yè),但卻很想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。并不是因?yàn)槁犃?ldquo;教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話,也非常熱愛這個(gè)充滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),因?yàn)樵谶@里有著可愛的孩子,令人敬佩的同事們,他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的,是其它行業(yè)所不能比擬的,因?yàn)槲覀儚氖碌氖莻ゴ蟮氖聵I(yè),是令人尊敬的事業(yè),至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財(cái)富的富有和靈魂的幸福,我想我會(huì)毫不猶豫地選擇后者,這可能就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因吧!

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責(zé)任編輯:云云
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