http://tianjin.hteacher.net 2024-08-01 14:45 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【思路點撥】
對于題目中的現(xiàn)象應(yīng)該從正反兩方面來看,然后再分別談?wù)剝?yōu)缺點,再說怎么做
【參考答案】
(判斷表態(tài))如果老師在課上故意出錯來考驗學(xué)生,我覺得是有利有弊的,應(yīng)該辯證看待。
(分層論證)這種做法好的一方面在于能夠激發(fā)學(xué)生的主觀能動性,學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)了錯誤,就會對這個問題印象更深刻,以后在學(xué)習(xí)中就會避免這樣的錯誤發(fā)生。但另一方面,如果老師頻繁采用這種方法,學(xué)生就會失去新鮮感和興趣,對于老師的錯誤熟視無睹,或者注意力不集中的時候沒有發(fā)現(xiàn)老師的錯誤,反而會把錯誤的當(dāng)做是正確的。
(對策提升)我認(rèn)為這種想法是好的,但老師要注意實施的方式,比如故意寫錯一個單詞以后,提醒學(xué)生注意觀察,看看誰能發(fā)現(xiàn)哪個地方不對。另外這種做法不能使用的太過頻繁 ,并且某些比較復(fù)雜的知識點也不適合這種做法。

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