教師招聘教綜專項(xiàng)客觀題練習(xí)10

http://beijing.hteacher.net 2024-08-09 17:37 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【題型】多選題

19.學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展，特別是對(duì)年輕一代的發(fā)展起著主導(dǎo)作用，這是因?yàn)? )。

A.教學(xué)是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它引導(dǎo)著人的發(fā)展方向

B.教育特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻

C.學(xué)校有負(fù)責(zé)教育工作的專業(yè)教師，能傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)

D.學(xué)校的教學(xué)環(huán)境有利于學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展

【答案】ABC

【知識(shí)點(diǎn)】教育學(xué)原理*教育與人的發(fā)展*影響人身心發(fā)展的因素及其作用*學(xué)校教育及其作用(含教育萬能論)*學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用

【解析】本題考查學(xué)校教育起主導(dǎo)作用的原因。教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。原因是：教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向;教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻;學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。但是教育主導(dǎo)作用的發(fā)揮不是自然而然的，它受教育者的實(shí)踐與主觀能動(dòng)性的制約，需遵循人的發(fā)展規(guī)律等條件，因此，過分夸大教育的作用，強(qiáng)調(diào)“教育萬能論”是錯(cuò)誤的。故本題選ABC

【難度】中等

【題型】多選題

20.根據(jù)韋納的歸因理論，下列情況容易產(chǎn)生習(xí)得性無助的有( )。

A.小張認(rèn)為這次考試不理想，是自己沒花時(shí)間復(fù)習(xí)

B.排球比賽輸了，小李認(rèn)為天氣因素占很大部分原因

C.小夏感覺自己實(shí)在是太笨了，簡單的題都不會(huì)做

D.小吳一直學(xué)不會(huì)手指操，他認(rèn)為這是自己小時(shí)候手指骨折所致

【答案】CD

【知識(shí)點(diǎn)】教育心理學(xué)*學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)*學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論*自我效能感理論(包含習(xí)得性無助)

【解析】本題考查習(xí)得性無助。如果學(xué)生認(rèn)為失敗是由于不努力造成的，即如果自己努力學(xué)習(xí)，確實(shí)有能力取得成功，則他們?cè)谝院笥锌赡芨优Γ龅嚼щy也能堅(jiān)持。若將失敗歸因于缺少能力，也就是說，即使努力也不能成功，則他們很容易放棄，盡管有些任務(wù)是他們以前成功地完成過的。研究表明，后一類學(xué)生很容易產(chǎn)生習(xí)得無助感。A、B選項(xiàng)，他們把失敗歸因于不穩(wěn)定因素，不易產(chǎn)生無助感;C、D選項(xiàng)把失敗歸因于穩(wěn)定因素，更容易產(chǎn)生習(xí)得性無助。故本題選CD。

【難度】容易

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