http://neimenggu.hteacher.net 2024-08-16 11:04 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【題型】判斷題
3.教育獨(dú)立論是著名教育家蔡元培在20世紀(jì)20年代提出的觀點(diǎn)。( )
【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】教育學(xué)原理*教育與教育學(xué)*教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展*教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程*中國(guó)近現(xiàn)代的教育思想*蔡元培的教育思想
【解析】教育獨(dú)立論是指主張教育超越于政黨斗爭(zhēng)和宗教教派斗爭(zhēng)而處于獨(dú)立地位的教育觀點(diǎn)。發(fā)端于五四運(yùn)動(dòng)前,為解決教育經(jīng)費(fèi)而提出。1922年,蔡元培在《新教育》雜志上發(fā)表《教育獨(dú)立議》提出:教育事業(yè)當(dāng)完全交于教育家,保有獨(dú)立的資格,毫不受各派政黨或各派教會(huì)的影響。故本題正確。
【難度】容易
【題型】判斷題
4.遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展起決定性作用,社會(huì)環(huán)境起一定作用。( )
【答案】錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】教育學(xué)原理*教育與人的發(fā)展*影響人身心發(fā)展的因素及其作用
【解析】遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性與可塑性,遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展不起決定性作用。環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能,對(duì)人的發(fā)展起一定的作用。個(gè)體的主觀能動(dòng)性是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。故本題錯(cuò)誤。
【難度】容易

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