中小學教師招聘教育綜合知識筆試試題選擇題29

http://beijing.hteacher.net 2024-09-25 13:46 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

66.《師說》是唐代文學家韓愈創(chuàng)作的一篇議論文，闡釋他從師求學的道理，文中“道之所存，師之所存也”旨在說明( )。

A.教師是心理醫(yī)生 B.教師是管理者

C.教師是研究者 D.教師是傳道者

66.【答案】D

【解析】本題考查教師的角色。“道之所存，師之所存也”原意為：道理存在的地方，就是老師存在的地方。體現(xiàn)了教師傳道者的角色。故本題選D。

67.教師的勞動成果是學生的品德、知識和能力，而非顯性的物質財富。這說明教師的勞動具有( )。

A.創(chuàng)造性 B.長期性

C.間接性 D.示范性

67.【答案】C

【解析】本題考查教師勞動的特點。間接性指教師的勞動不直接創(chuàng)造物質財富，而是以學生為中介實現(xiàn)教師勞動的價值。教師的勞動并沒有直接服務于社會，或直接貢獻于人類的物質產(chǎn)品和精神產(chǎn)品。教師勞動的結晶是學生，是學生的品德、學識和才能，待學生走上社會，由他們來為社會創(chuàng)造財富。故本題選C。

68.對評價者的過去和現(xiàn)在或者個體內(nèi)部的各個方面進行縱橫比較，以判斷其學習狀況的評價。這種評價屬于( )。

A.延遲評價 B.絕對評價

C.相對評價 D.個體內(nèi)差異評價

68.【答案】D

【解析】本題考查教學評價。個體內(nèi)差異評價又稱為自身評價。自身評價既不是在被評價群體之內(nèi)確立基準，也不是在群體之外確立基準，而是對被評價個體的過去和現(xiàn)在相比較，或者是對其若干側面進行比較。故本題選D。

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