中小學(xué)教師招聘教育綜合知識(shí)筆試試題論述題8

http://neimenggu.hteacher.net 2024-09-25 17:06 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

9.論述當(dāng)前學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題以及如何建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)。

9.【參考答案】

(1)當(dāng)前學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題：

①評(píng)價(jià)范圍狹窄，對(duì)學(xué)生偏重考試科目、偏重知識(shí)與機(jī)械記憶方面的考核，忽視了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整和身心的全面發(fā)展;

②評(píng)價(jià)方式單一，基本上是試卷的分?jǐn)?shù)化評(píng)價(jià)，以筆試為主，所以口頭表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、心理發(fā)展及行為表現(xiàn)等諸多方面都得不到客觀的評(píng)價(jià);

③個(gè)性缺失，評(píng)價(jià)系統(tǒng)僵化，同一所學(xué)校中的學(xué)生是千差萬(wàn)別的，用統(tǒng)一的指標(biāo)、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)具有不同基礎(chǔ)、不同條件的對(duì)象，其結(jié)果不僅不能反映評(píng)價(jià)對(duì)象的進(jìn)步幅度，還會(huì)失去評(píng)價(jià)應(yīng)有的激勵(lì)作用。

(2)建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)要做到：

①評(píng)價(jià)主體的多元化。改革單一評(píng)價(jià)主體的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)、互評(píng)。

②評(píng)價(jià)內(nèi)容的綜合化。不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和積極的情感體驗(yàn)等。尊重個(gè)體差異，注重對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特性的認(rèn)可，發(fā)揮學(xué)生多方面的潛能，增強(qiáng)學(xué)生的自信。

③評(píng)價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)化。有機(jī)地把終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合;給予多次評(píng)價(jià)機(jī)會(huì);鼓勵(lì)將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)行為中。

④評(píng)價(jià)方式的多樣化。將量化評(píng)價(jià)方法與質(zhì)性評(píng)價(jià)方法相結(jié)合;豐富評(píng)價(jià)和考試的方法，追求科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性。

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